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时间:2019-09-22
《四川省成都市“五校联考”2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、成都市“五校联考”高2015级第三学期期中试题生物(全卷满分:100分完成时间:90分钟)1•下列关于现代生物进化理论的叙述屮,不正确的是()A.现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的B.进化改变的是群体而不是个体C.物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节D.突变可以改变生物进化的方向物种
2、燄因交流种群1)(种群2地理隔离基因交流生殖隔离2.如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是()A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因
3、频率的改变C.交配后能产生后代的一定是同一物种,由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离,D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化3.下列关于生物进化和新物种形成的叙述,不正确的是()A.用皮康霜治疗皮肤病,使用一段时间后,药效下降,这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后,产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异B.19世纪的英国工业革命,使灰色桦尺蛾变成一一黑色桦尺蛾,黑色桦尺蛾是进化的结果,但不是新物种B.华南虎和东北虎的形成,只有地理隔离,没有生殖隔离,还是同一物种D.海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配,产下不育的“狮虎兽”,说明狮子和老虎存在生殖
4、隔离4.已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查,该病的发病率为1/iOOOOo请问,在人群中苯丙酮尿症致病基因的基因频率和携带此隐性基因的杂合基因型频率各是多少?()A.1%,1.98%B.1%,99%C.1%,1.89%0.1%,98%5.下表是某物种迁入新环境后,某对等位基因的基因频率变化情况,由这些数据不能得出的结论是()19001910192019301940195019601970基因A的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10基因a的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90A.由于种群基因频率改
5、变,该生物发生了进化B.a基因控制的性状可能更适应新环境C.1970年,该种群中Aa的基因型频率为18%D.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的6.油菜物种甲(2/?=20)与乙(2/?=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是()A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数li加倍B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种7.下列关于生物进化与生物多样性的说法,正确的
6、是()A.共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化B.环境条件的改变导致了适应性变异的发生C.进化过程中隔离是物种形成的必要条件D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次8•下列说法正确的是:()A膀胱上皮细胞、毛细血管壁细胞、血细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的直接内环境分别是尿液和组织液、血液和组织液、细胞液和血浆、组织液和淋巴B与组织液和淋巴相比较,血浆中含有更多的蛋白质,其渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C稳态就是内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值D内坏境是人体新陈代谢的主要场所9.下列属于人体内环境的组成成分的是A
7、血浆蛋白、02、葡萄糖、受体B无机盐、CO?、胰岛索、淋巴因子C激素、递质小泡、氨基酸、抗体D胃蛋白酶、尿素、胆固醇、糖原10.下列过程发生在内环境中的是:()①细胞呼吸②乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸③递质进入突触间隙④口服抗菌药物和唾液淀粉酶⑤精子进入输卵管与卵细胞结合⑥神经递质、激素等物质的合成⑦抗体与抗原的结合A.①②③⑦B.②③④C.②⑤⑥D.②③⑦11•下列叙述中正确的是:()八.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液,若淋巴管阻塞会引起下肢水肿B.某同学给健康实验兔静脉滴注生理盐水20mL后,细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.只要内环境保持稳态,人
8、体一定健康D.人体剧烈运动时无氧呼吸所产生的乳酸使血浆pH明显降低12.下列说法的正确的是()A.大脑皮层参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.刺激传11!神经也会引起效应器做出反应,这种反应也属于反射D.传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应器13.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是()A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要神经屮枢参与,非条件反射则不一定D
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