山东省潍坊市2017届高三第三次模拟考试理科综合生物试题+含解析

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1、山东省潍坊市2017届高三第三次模拟考试理科综合生物试题一、选择题1.下列过程中有核糖体直接参与的是八.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B.胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡的调节C.洋葱根尖细胞染色体的复制D.淀粉酶在适宜条件下对淀粉的水解【答案】C【解析】核糖体是细胞内蛋白质合成的场所。小肠绒毛上皮细胞吸收衙萄糖不需合成蛋白质，A错误；胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡的过程屮不需要合成蛋白质，B错误；洋葱根尖细胞染色体的复制需要先合成相关蛋白质才能完成染色体复制，C正确；淀粉酶在适宜条件下对淀粉的水解不需合成蛋白质，D错谋。2.清华大学教授颜宁率领平均年龄不足30岁的团队，对葡萄糖转运

2、膜蛋白的研究取得举世瞩目的成果。葡萄糖转运膜蛋白能转运葡萄糖进入细胞，下列推断错误的是A.糖尿病的发生可能与该蛋白的结构改变有关B.胰甜素的作用可以使该蛋白的转运速度加快C.线粒体膜上不存在该蛋白D.癌细胞膜上该蛋白的含量比正常细胞要少5高考资源网【解析】糖尿病的发生可能是患者体内葡萄糖转运蛋白缺少或者其空间结构改变辭娥薦5u.com葡萄糖，A正确；胰岛素的作用可以使葡萄糖转运蛋白的转运速度加快，从而加快转运葡萄糖，B正确；线粒体内不能分解利用葡萄糖，所以线粒体膜上不能存在葡萄糖转运蛋白，c正确；癌细胞同样需要大量的葡萄糖，所以可推测癌细胞膜表而该蛋口并不比正常细胞少，D错误。

3、1.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是A.植物体内乙烯的合成与生长素的浓度有关B.植物的生长发育过程受多种激素调节C.单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长0.用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞，可促使细胞分裂【答案】C【解析】当植物体内生长素合成达到一定浓度之后，会促进乙烯的合成，A正确；植物生长发育受生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等多种激素的调节，B正确；极性运输与外界单侧光、重力等因素无关，C错误；细胞分裂素是促进植物细胞分裂的植物激素，D正确。2.下列关于生物学实验的叙述，正确的是A.成熟植物细胞质壁分离过程川，细胞液浓度逐渐降低B.盐

4、酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体染色C.低温处理有丝分裂后期的根尖细胞能导致染色体数FI加倍...D.利用甲基绿和砒罗红混合染液对细胞染色，可观察DNA和RNA在细胞中的分布【答案】D【解析】成熟植物细胞质壁分离过程中，细胞液会不断失水，细胞液浓度逐渐升高，A错误;观察口腔上皮细胞内用健那绿染色线粒体的线粒体过程屮细胞处于生活状态，不能用盐酸处理细胞，B错误；低温处理可抑制有丝分裂前期的根尖细胞中纺锤体的形成，导致细胞内染色体数目加倍，C错误；根据甲基绿只对DNA亲和力强，可以将DNA染成绿色和毗罗红对RNA亲和力强，可以将RNA染成红色，所以可以利用甲基绿和砒罗红混合染

5、液对细胞染色，可观察DNA和RNA在细胞中的分布，D正确。3.抗生素能抑制细菌生长，它们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的结合，有的还可以干扰细菌细胞壁的形成。下列相关叙述正确的是A.干扰细菌核糖体的形成可以阻止遗传信息的转录B.阻止tRNA和mRNA的结合不利于细菌蛋白质的合成C.干扰细菌细胞壁形成过程是通过影响高尔基体的作用实现的A.抗生素抑制人体内环境屮细菌增殖的过程属于体液免疫【答案】B【解析】根据题干信息有有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成'有的能阻止tRNA和niRNA的结合，有的还可以干扰细菌细胞垦的形成"'没有说明抗生素能阻止遗传信息的转录

6、,A错误；根据题干信息“有的能阻止mRNA与tKNA的结合"可知，抗生素能阻止翻译过程而无法合成蛋白质，B正确；细菌中没有高尔基体，C错误；抗生素不属于机体免疫系统合成的免疫活性物质，所以其抑制细菌的增殖不属于机体免疫功能的体现，D错误。【点睛】注意：蛋口质的合成包括转录和翻译两个过程；转录过程是以DNA为模板合成mRNA的过程，翻译过程中有mRNA与tRNA的结合，合成蛋白质。机体免疫功能的体现必须是免疫系统的免疫器官、免疫细胞和免疫物质发挥作用，达到防卫、监控和清除的作用。1.下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是A.自然选择通过直接作用于个体的表现型，定向改变种群的基因

7、频率B.环境引起的变异不能为生物进化提供原材料C.新物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的D.共同进化是生物多样性形成的重要因素【答案】B【解析】自然选择通过直接作用于个体的表现型,定向淘汰不适应环境的个体而保留适应环境的个体，所以可以定向改变种群的基因频率，A正确；环境引起的变异也可能是可遗传的变异，则能为生物进化提供原材料•B错误；新物种大都是经过长期的地理隔离，最后岀现生殖隔离而形成的，少数像植物多倍体的形成不盅要地理隔离就直接产生生殖隔离，C正确；共同进化是生物与生物