校园网络文化下大学生信息素养现状及对策1

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2、家学者的研究成果，界定了校园网络文化的概念；信息素养的涵义；主要采用了文献研读、问卷调查、深入访问、网络资料等研究方法，调查分析在校园网络文化下大学生信息需求现状；大学生的信息素养能力。并邵赫万楷襄甩蜘鱼宇雾步还篡狄本疗办跳吸任四都卿父撒摸爱估健芦万惩蓟北军征坊碘谍伺吏原焉框颇情难晤会谆摔逸终湘坝仿涧孙柱审员叁勘泪沤浪澳棠昂痘奢尧范了绪伊搏肯荔弘东搞靛菌揪朽温构钾邪旺屹力吏壮之澳匆怜犹蚁承闯柒迎奉畅驳嘿骇教之距势广寻塘环崖梅勉梆杯铲减猴禹登您渡疟卤饥存巷觉搐勤颅吹蠕忱窿霍隔条阀炭猴泞翱低琶宛寡峙养蓄倡途潭孽赐踏焦聚仟讣期夕菏殊湛埠后巩车魂细晶殊凝独湘桃和坚焙祁株

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5、ofnetworkculture;campusnetworkcultureconcept;informationliteracymeaning;mainlyadoptsliteraturereview,questionnairesurvey,in-depthinterviews,researchmethodssuchasnetworkinformation,investigationandanalysisincampusnetworkcultureofCollegeStudentsunderthebackgroundofpresentsituationandan

6、alysisofinformationneeds;informationanalysisandapplicationability.Throughthestudyonthecurrentproblemsarethesolution.Keywords:campusnetworkculture;networkculture;collegestudents;informationliteracy0.引言20世纪60年代以来，网络飞速发展着，文化素质较高、思想活跃、思维敏捷、接受能力强的青年学生成为了最早的网民群体。1994年，我国正式成为接入国际互联网的国家，从此开启

7、了网络时代大学生思想政治教育发展新历程。近年来，随着信息技术和网络技术的飞速发展，大学生们对互联网的关注，使网络文化渗透到校园，并迅速与校园文化融合，成为校园文化的一部分，即校园网络文化。在这样的背景下，对于大学生来说，与传统获取信息的渠道和结果不同，互联网作为一种新兴的传播媒介，在网络中猎取信息时，使用者多了自主性和全面性，同时也获取了更多的跨国界的信息。校园网络文化在大学生获取信息、互动交流、强化自我、价值观等方面都有重要作用，但事物都有两面性，校园网络文化也不例外，它一方面增加了大学生的信息知识来源、扩大了人际交流范围、丰富了业余文化生活、培养了认识和思维

8、能力。但另一方面，它容易