(最新版)Starter__Unit1__Period2__(3a-4d)参考导学案

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1、（最新版）StarterUnit1Period2(3a-4d)参考导学案【课前预习】：预习目标：预习重点：1.试读下列英文名字并区分性别：Helen、Bob、Feank、Alice、Cindy、Dale、Eric、Grace.2.理解下列句子的意义及用法:Howareyou?/I’amfine,thanks.【课堂互动】：1.朗读下列对话Conversation1（对话一）:A:Goodmorning/afternoon/evening,Bob.B:Goodmorning/afternoon/evening,Alice.Conversation2（对话二）:A:Goodaf

2、ternoon,Dale.B：Hi,Cindy.!Howareyou?A:I’mfine,thanks.Howareyou?B:I’mOK.2.两人一组练习上面的对话。3.熟读4a中的英文名字，听录音后圈出所听到的名字。（P.3）3/31.第二次听录音给4b中的图片编号.(P.3)2.听对话，然后在2a（P.4）中给自己选个英文名字并且和同伴练习对话。【及时练习】一.单项选择1.---Goodevening,Eric.---___________,Cindy.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodevening.2.---Goodmorni

3、ng!---________.A.Thankyou.B.Goodmorning.C.Hello.3.---Hello.---_________.A.HelloB.Thankyou.C.I’mfine.4.早上老师进教室时，同学们应对老师说：______________.A.Hello.B.Howareyou.C.Goodmorning,Mr./Miss…二.写出下列字母左邻右舍。___________________________________________________________________________________________________

4、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三.比较下列每组字母或单词的读音，相同的用（S）,不同的(D)用表示。1.b,a()2.c，e()3.a，e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()8.evening,Hel

5、en()3/39.A,H()10.E,F()【小结】：我的收获与困惑是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3/3