运动能力的系统结构——再论运动素质与运动能力的关系

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1、第36卷第1期2002年1月武汉体育学院学报Vol.36No.lJournalofWuhanInstituteofPhysicalEducationJan.,2002运动能力的系统结木勾——再论运动素质与运动能力的关系黄香伯(武汉体育学院运动系，湖北武汉430079)摘要：从讨论“木桶理论”和“合金理论”的区别与联系入手，用系统论深刻地揭示了运动素质与运动能力的关系，进一步划分了运动能力这一复杂系统的形式结构、空间结构、具体内容结构，为运动训练提供了理论参考c关键词：运动能力；运动素质；木桶理论；合金理论中图分

2、类号:G808.1文献标识码：A文章编号:1000-520X(2002)01-0069-03StructureofsystemofsportsabilityAfurtherdiscussionontherelationshipbetweensportsqualityandsportsabilityHUANGXiang-bo(SportsDept..WuhanInst,ofP.E.,Wuhan430079,China)Abstract:Startingwiththediscussiononthedifferenc

3、esandrelationshipbetween°BucketTheo・ryMand"AlloyTheory",theauthorrevealstherelationshipbetweensportsqualityandsportsabilitywiththeoryofsystem.Formandstructure,spatialstructure,structureofconcretecontentsofsportsabilityarefurtheranalyzedinordertooffertheoret

4、icalreferencesforsportstraining.Keywords:sportsability;s[X)rtsquality;Bucket^'hcory;AlloyTheory关于运动关系与运动能力的描述，当前最为流行的是“木桶理论”和“合金理论"两种说法。这两种理论运用于训练学中，形象地比喻了竞技运动中多种复杂关系。但它们一直存在着分歧，互不相容。笔者拟从系统论的观点岀发，分析二者的区别与联系，揭示运动素质与运动能力关系的实质。1关于“木桶理论”与“合金理论”系统论中著名的“木桶理论”指出：一个

5、用若干木板箍成的木桶的容积不取决于最长的而取决于最短的那块木板。把它运用于训练学，具体说明了若某一运动素质发展较弱，那么竞技运动能力不可能表现出较高的水平。合金理论运用于训练学是指：人的运动能力的构成，不仅仅是其各项运动素质的简单證加，而是类似于合金的构成，其总体性能由其各组成单质的特性相互作用、相互制约而共同形成的C说明决定人体运动的各因素相互作用、相互影响、优势互补、高度协同，才能表现出良好的竞技水平。系统是各个要素相互作用的整体。系统的性质不是由某些要素独立决定的，而是整体与部分、部分与部分、系统与外部环

6、境相互作用统一性的表现。笔者认为，木桶理论和合金理论没有实质性的区别。“木桶理论“强调运动能力各子因索发展不可偏废,注巫系统的整体性。“合金理论”深刻形象地揭示了决定运动能力各因索间的复杂关系。其实，无论是“木桶理论”还是“合金理论“，均把运动能力看作一个由多个子因素构成的复杂系统，运动素质只是系统结构的要素。所不同的是，“合金理论"比“木桶理论”比喻得更加准确、精妙而已，也就是它们认识运动能力这一系统的形式不同而已。从爭体育科学研究，主要是认清事物的本质，最终提高竞技运动水平C而不是停留在形式上的分析争辩，否

7、则只能是“只见树木，不见森林”，步入体育科学研究的误区。收稿日期:2001-1145作者简介：黄香伯(1942-),男•湖南湘潭人•教授。70武汉体育学院学报第36卷2用系统方法分析运动素质与运动能力关系的本质2.1运动能力的形式结构系统科学所研究的系统结构，首先是一种形式结构。系统的结构是整体与部分之间相互关系的中介。整体不等于部分的总和，是通过特定的系统结构来实现的。运动能力的形式结构表现为非加和性特征。表达式为：S=S）xS2xS3xxS”（S运动能力，Si、S2、……S“——运动素质）。从其表达式可看岀

8、，运动能力不是各项素质的简单叠加，而是各因素相互联系、相互作用、相互制约的关系。2.2运动能力的空间结构运动能力是由6个方面的因素构成的（见图1人运动能力44IIIIIi协调他力与技术训练水平—运动素质—战术—智能—心理—思想作风力量速度耐力柔韧灵活图1竞技运动能力的空间结构图从系统的空间结构上看，运动能力系统存在系统等级结构，又存在着并列结构，是等级结构和并列结构的统一。运动素质与心