农村初级中学校园文化建设刍议

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1、农村初级中学校园文化建设刍议学校是个神圣的地方，学校不仅是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，还是传播社会主义精神文明和社会主义文化的重要阵地。校园文化是学校社会主义精神文明的重要组成部分和重耍载体。建设和谐型、环保型、质量型的校园文化，对学校坚持社会主义办学方向，继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命传统，吸收世界文明成果，培育高素质人才，都具有十分重耍的意义，对社会的精神文明和文化建设具有重大影响。学校的校园文化建设，应当具有前瞻性,充分发挥其示范作用和辐射作用。一、目前形势和奋斗目标二十一世纪前十年，是我国社会主义

2、现代化建设极其关键的历史时期。实施“科教兴国”和“人才强国”战略，不仅要求学校要在继续保持稳定的前提下，进一步全而深化各项改革，着力捉高办学质量，而且要求精神文明建设和校园文化建设要再上新的台阶。能否把校园文化建设摆到更加突出的位置，形成有利于教育事业健康发展的舆论力量，抵制封建残余思想和不良行为的侵蚀，关系到人才培养的综合索质，关系到能否高标准地实施面向二十一世纪教育振兴中华行动计划，关系到以什么样的精神风貌进入新时代。近年来，我校在深刻理解胡锦涛同志的科学发展观的思想的基础上，从多方面加强校园文化建设，取得了较大成效：一是

3、坚持用邓小平理论、江泽民和胡锦涛有关教育的论述武装学校教职工，使广人教职工的政治德育教育，争创精神文明先进单位，树立优良的教风、学风和校风，取得了显著成效；二是加强了校园美化绿化和黑板报、校报、广播站等校园文化阵地的领导和建设；三是开展了一系列的徳育活动：一方面充分挖掘学校所在地的徳育资源，办起了扫雷英雄范学利陈列室；另一方面组织如纪念活动、看爱国影片、法制宣传、讲座等活动。这些工作使师生的精神面貌发生了积极变化，思想道德索质教育较人提高,校园的面貌、秩序、坏境都有了良好的改变。这是校园文化建设的主流，促进了会龙镇初级中学校近

4、几年的屮考成绩一年更比一年强，迈进了发展的快车道，成为屮江农村初级屮学校一面不倒红旗。但是，必须清醒地看到，我校园文化建设还需要大力加强；校园文化建设的核心——校园精神的形成和弘扬，还需下更大的功夫；教职工的职业道德教育和学生的基础文明教育有待进一步加强；在建设良好的校园秩序和优美校园环境方面还有较大差距；系统地规划校园文化建设，形成新形势下加强其工作的新思路，从理论与实践的结合上研究得述不够深入和全面；经费投入不足，设施条件有待进一步改善，对这些问题必须采取有效措施，认真加以解决。根据党的-I•六大精神和《关于深化教育改革全

5、面推进素质教育的决定》与《面向21世纪教育振兴行动计划》，结合当前农村初级中学校实际，我认为校园文化建设和指导思想和奋斗目标应该是：在邓小平理论、“三个代表”重要思想的指引下，深入贯彻党的十六大精神和素质教育方针，以育人为宗旨，以塑校园精神文明为核心，坚持社会主义方向和正确的思想文化导向，继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命文化传统，吸收世界进步文明成果，突出主旋律、和谐型、环保型、质量型地开展校园文化建设。二、校园精神的塑造校园精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生职T精神面貌的总休现。爱国主义、集体主义、社会主义是校

6、园文化建设的主旋律；培养爱国爱校的家园感情，增强师生职工的凝聚力是校园文化建设的立足之点；树立远人理想、强化成才意识、共建文明校风、共创学校美好未来是校园文化建设的着力点。通过努力,力求形成“求实创新、奋发向上、爱国爱校，以国以校为荣，为国为校增光”的校园精神。首先，坚持每期开校集中学习、分组学习、自学等形式，教师学习邓小平理论和I•六大精神，学习“三个代表”和胡锦涛同志的科学发展观理论；学生学习《屮学生守则》、《中学生F1常行为规范》，提高师生员工的思想道德水平，转变工作作风。引导学生明确学习目的，解决好为谁读书、为谁成才、

7、为谁服务的问题。其次，狠抓班集体建设，以“五爱”为基本要求，认真抓好学生的思想道徳建设。学校开展“创精神文明学校、树优良校风”，班级开展“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深入进行各种系列的基础文明教育活动，如主题班会、纪念活动、运动会等。再次，着力增强全校师生职工“以校为荣，为校增光”的强烈向心力和凝聚力。一是新生的入学教育，通过学校近五年发展史、学校规章制度、毕业优秀学生等事例介绍、参观校园、师生交谈等，使刚入校的新生接受特定的校园文化熏陶，产生爱校之情；二是抓住学生入团评优的契机，开展主题教育活动，给校园文化

8、注入政治导向功能与活力；三是通过塑立校园文化建设中的先进典型人物，使校园精神和塑造学有榜样，赶有口标；四是初三毕业学生即将告别校园，举行告别仪式，进行“今天我为学校增光、明FI学校以我为荣”的主题教育活动。通过一系列活动，力求使全校师生职工了解木校的近况和现状，明确学校的发展