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时间:2019-09-21
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1、9一单元知识树(只是重\难点)一正确规范书写演奏增添燕子赞歌荡漾 偶尔裁剪聚拢 冒二、正音俊俏 活泼掠过 碧绿 一转眼 偶尔 似剪刀 似的 已经三、多音字转似担骨四、形近字组词俏 佛 圈 偶 稻 装 裁 状 访 挺 裳 绣峭 坲 倦 遇 蹈 妆 栽 壮 仿 蜓 常 透五、四字词光彩夺目翩翩起舞挨挨挤挤 (园地一“读读背背”词会默、会填)六、仿词静静地—————— ———————— —
2、———————(“地”)挨挨挤挤—————— ———————— ————————翩翩起舞—————————————— ————————七课内阅读与积累1《燕子》笔记;背诵课文(重点会默1、2段)2默写《咏柳》《春日》无错字,理解书下注释词义,了解两首诗的共同点(描写赞美春天)3《荷花》重点熟练掌握第24自然段,体会白荷花的“美丽、清新”4语文园地一我的发现、我会填,读读背背(会填空规范书写)注意:一切知识的复习都要基于对课文的熟读,字词的规范书写。参考资料:书、大本11二单元知识树一、正音装载 饲养 濒临
3、 裸露 湛蓝 骤然 苇秆 特殊 腹部 咆哮二、字形(只含易错笔画字)翠载透尖褐舒骤降疲劳温暖致谢救森湛裸露润黎咆哮冻僵三、多音字载zài装载载重载人飞船满载而归 调 tiáo空调zǎi记载载入史册 diào曲调四、辨字组词载 厢 欧 梨 栋 裸 柴 陡 秆 泡 翠栽 箱 鸥 犁 冻 颗 紫 徒 杆 跑 翩裁 相五、四字词又尖又长小巧玲珑成千上万饥寒交迫气温骤降风雪不止长途跋涉郁郁葱葱湛蓝深渊清澈见底清新甜润 应有尽有各式各样六、照样子写词语(写成语或好
4、词、新词)郁郁葱葱 应有尽有 各式各样 成千上万 七、语段、积累《翠鸟》1、准确背默第一自然段,了解翠鸟(颜色鲜艳、小巧玲珑)的外形特点。知道从(爪子、羽毛、眼睛、嘴)四方面介绍翠鸟。2、重点运用(拟人)从(头-背-腹部)按由上到下的顺序写了(羽毛非常鲜艳)的特点。113翠鸟飞行轻快灵活,捕鱼动作敏捷;4中心:爱护动物,与动物和谐相处。(注意“
5、谐”的书写)5、翠鸟像箭一样飞过去(比喻:飞得快)《燕子专列》1……纷纷……顶着……踏着……四处寻找……(能准确填写、体会这几个关键动词) 纷纷:参与寻找救助燕子的人多; 顶着、踏着:人们不畏气候恶劣、关爱燕子 四处寻找:寻找燕子的范围之广。2、了解课文倒叙的叙述顺序。3体会贝蒂不畏寒冷对燕子的博大爱心。3、中心:表现了人类对鸟儿的博大爱心,呼吁人们保护动物。《一个小村庄的故事》1、熟默第一自然段。2“……变成了……变成了……变成了……”(排比修辞);“大雨没喘气儿”(拟人)3、理解小村庄由拥
6、有“美丽”到“什么都没有了”的直接原因:洪水,根本原因:人们过度砍伐森林。4、中心:呼吁人们爱护树木,保护环境。5理解最后一段话。八、园地二:1知道比喻的作用:使句子具体、生动、形象。(“我的发现”会补充比喻句) 2会填“读读认认”;3“读读背背”要求理解基础上熟练背诵,知道诗人。注:复习谨记“读好文、写好字、多积累”,知识虽多,但有方法可循,耐心!细心!专心!信心!
7、 爱你们的郝老师11三单元知识树一字音教诲半晌 拉弦 相似叮嘱熟悉街坊召集把式一幅画二、难写字形(正确、规范书写)愈合悲惨严肃劝告窟窿射箭打猎叮嘱审视魏国三多音字教 处 圈四四字词(正确规范填写)()()起伏()单失()一()()用和()悦()大()一()()猿()辙()弓()鸟()椟()珠亡()补()密密()()五组词遇幅烈册痛狠箭杨悔燕猪叮寓副列侧疼狼剑扬诲雁猎钉六仿词边飞边鸣( )( )( )认认真真( )( )( )七量词一()大雁一
8、()箭八近反义词近:有名( )本事( )劝告( )赶快( )反:认认真真( )熟悉( )九词语搭配(见大本)11十、课文语段《亡羊补牢》1、理解 亡:丢失 牢:养牲畜的圈第四单元知识树一、字音假若(ruò)虽然(suī)仍然(réng)情不自禁(jīn)队伍(wu)嫉妒(jí)
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