大坝中心小学数学教师专业文化知识测试卷

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1、大坝中心小学数学教师专业文化知识测试卷基础知识:编号:学校:姓名:－、填空题。（共17分）1、一个数由5个千万、8个十万、7个千、2个百和4个一组成，这个数写作（　　），读作（　　　　　）；把它改写成用万作单位的数是（　　　　），略去万后面的尾数约是（　　　）。2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　线上的A点用分数表示是（　　　），再添上（　　）个它的分数单位是最小的质数，用小数表示是（　　），去掉（　　　）个它的计数单位是最小的自然数。3、把化成最简整数比是（　　　　），这个

2、比的比值是（　　　　）。4、把18分解质因数是（　　　　）。5、一个工程队修一条长630米的水渠，从5月29日开工，6月4日完工，平均每天修水渠（　　）米。6、一个无盖的长方体玻璃缸，长、宽、高分别是4分米、3分米、6分米，它的表面积是（　　　　　　）；体积是（　　　　　　　）。7、　　吨　　　已用去总数的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根据左图图意列出的算式是（　　）　　　　　　　　　？吨二、判断题。正确的在（）里打“√”，错的打“×”。（共4分）1、l是所有自然数的约数。　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　　　　　　　2、圆的直径越长，它的圆周率就越大。　　　　　　　　　　　　　（　　）3、长方形的面积一定，它的长和宽成反比例。　　　　　　　　　　（　　）4、右面平行四边形中阴影部分的面积为8平方厘米，则平行四边行的面积为16平方厘米。（）三、选择题，将正确答案的序号填在（　）里。（共4分）l、和27％的意义（　　）。　　　　　　［①相同　　②不完全相同　　③不同］2、7和8的最小公倍数是（　　）。　　　　［　①1　　②56　　　③112　］3、100增加

4、10％后，再减少10％，结果是（　）。　［　①100　　②101　　③99　］4、边长4分米的正方形的周长和面积相比（）。A、一样大B、周长大C、面积大D、无法比较A、24×53B、37×65C、76×59四、计算题。（共25分）1、解方程：（4分）　2、下面各题，怎样算简便就怎样算。（8分）①　⑤98.9×99＋98.9　　　　　　　　　　　　②7.54＋＋2.46＋③（2.4－）÷0.625＋　　　　　　④40.5÷×［（1－）×1.2］3、列式计算。（①列方程解）（8分）①甲数的正好是乙数的

5、75％，　　　　②9.8与5.6的差除以8的，商是已知乙数是20，求甲数。　　　　　　　　　多少？4、求下图中阴影部分的面积，已知回的半径为4厘米。（5分）五、应用题。（共20分）　1、同学们去种树，每行种20棵，刚好种18行。如果种9行，每行种多少棵？4编号:学校:姓名2、一项工程，单独做，甲队10天可以完成，乙队12天可以完成，两队合作，几天可以完成全工程？（4分）3、一堆煤有220吨，第一天运走总数的，第二天运走总数的，这时还剩下多少吨没有运走？（4分）5、甲乙两车同时从A、B两城相向而行，

6、4小时相遇。甲车的速度比乙车快15千米，已知两车的速度之比为5∶4。A、B两城相距多少千米（6分）理论与实践知识一、填空(5分)1、新课程标准注重学生的，强调学习的与_。2、___________的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程。3、"课程"一般是指实现学校教育培养目标而设置的教学科目及其_________，____________和_____________的总和。4、小学数学课程应培养学生具有计算能力，__________，___________，_________

7、________。二、判断(3分)1、"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念。（）2、学校教育的根本目的是促进学生的自主发展。（）3、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（）4、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（）5、在新课程中，课程评价主要是为了"选拔适合教育的儿童"，从而促进儿童的发展。（）6、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（）三、选择题(3分)

8、1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展　　B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念2、本次课程改革的核心目标是（）A、实现课程功能的转变　　B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度D、改变课程内容"繁、难、偏、旧"和过于注重书本知识的现状3、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。（）A、必修　3　3　　　　　B、必修　1　1C、