数学人教版六年级下册《整数和小数的简便计算》说课稿

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1、《整数和小数的简便计算》说课稿一、说教材:我所讲的《整数和小数的简便计算》这一课是人教新版第十二册数学的总复习内容.是在学生已经掌握了加法法交换律、结合律.乘法交换律,结合律、分配律以及除法的性质和减法的性质，有了初步认识的基础上进行教学的.本节课力求突出以学生发展为本的教育思想,所以整个教学过程要求以学生自主学习,自主探索为主,通过学生的观察,归纳,运用等学习形式,让学生在认知的过程中熟练地应用运算定律，并把所学知识更好地应用在简便计算中。二、说教法:根据本节课的教材内容和编排特点,为了更有效地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,采用举例法和讨论法进行教学.师生作适当归纳或总结性的讲解

2、;最后进行巩固练习.通过这种教法,充分体现学生的主体性,教师只是学生学习的指导者,活动的组织者.三、说学法:学生自主学习的方法,使学生成为学习的主人,切实提高课堂教学效率的目的.四、说教学目标:(一)知识技能目标学生通过仔细观察、灵活运用应用运算定律和性质进行简便计算.(二)过程与方法:通过学生经历观察,概括的过程,更加深入的理解运算律和性质,通过体验，进行简便计算.(三)情感态度目标:通过学习感悟数学知识和现实生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣.五、说重点,难点:应用运算律和性质进行简便计算.六,说教学过程:(一),复习:1、用举实例的方法来讲解简便运算的公式。加法交换律:a+b=b+

3、a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:a（b+c）=ab+ac减法的性质:a—b—c=a—(b+c)=a-c-b除法的性质:a÷b÷c=a÷(bc)带符号搬家:a+b－c=a－c+b2、整数加法和乘法里怎样计算简便？3、在乘法里出现25，125,50这样的数你希望出现什么数与它相乘。(二),探究新知:1.下面让我们应用运算律和性质解决问题.（1）、用简便方法计算:(复习加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律)88+65+124.7+56+5.3+44125×17×80.125×4×25(2)、用简便方法计算，并用字母表

4、示出来。（乘法分配律和除法的性质）38×75—38×551000÷125÷8a×b—a×c=a×（b—c）a÷b÷c=a÷(b×c)=38×（75—55）=1000÷（125×8）=38×20=1000÷1000=760=1（3）简便计算，并说说是怎样简便的？（减法的性质）17.15－8.47－1.53125-87-25（4）、用简便方法计算，运用了那些运算定律？（特例）1.25×（8+10）=1.25×8+1.25×10=10+12.5=22.525×32×125=25×4×8×125=（25×4）×（125×8）=100×1000=100000（5）综合练习，用简便方法计算：25+75-

5、75+251.5×32+1.5×8125×8.8（三）课堂小结1、读题：（1）弄清是是哪种运算（2）哪些数放到一起可以凑整（3）是否有运算律和性质的依据2、关键：仔细观察、灵活运用知识。3、注意：不要随意创造运算律。（四）、布置作业。25×8×0.4×1.25578－2984.38－1.56+0.62－0.44187.7×11－187.79.7÷1.25÷0.89.25×9.9＋92.5%