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《2018_2019学年九年级历史与社会上册20世纪初的世界与中国综合探究一从“驱逐鞑虏”到“五族共和”作业设计人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、综合探究一从“驱逐鞑虏”到“五族共和”一、选择题1.“师夷长技”、“变法图强”、“民族、民权、民生”所反映的历史主题是( )A.侵略与屈辱 B.救亡与探索C.反抗与斗争 D.半殖民地化的过程2.“洋务运动引进了机器工业。培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义的产生和发展,从而启动了中国近代化的进程。”这表述的是洋务运动的( )A.背景 B.目的 C.性质 D.作用3.为如表中的历史人物找到准确的对应项,空白处应填写的是( )历史事件太平天国运动戊戌变法东北抗日历史人物洪秀全李鸿章康有为杨靖
2、宇A.虎门销烟 B.洋务运动 C.武昌起义 D.北伐战争4.1895年,在北京应试的各省举人1300多人,联名上书光绪帝,请求变法图强,史称”公车上书”,由此揭开了戊戌变法的序幕。“公车上书”的发生与下列哪一亊件的直接触动有关( )A.鸦片战争中国战败 B.英法联军火烧圆明园C.《马关条约》的签订 D.清政府严禁人民参加反帝活动5.有学者认为,戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识,将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口,这说明戊戌变法( )A.起到了思想启蒙作用 B.使西方政治学说深入人心C.创立了
3、君主立宪政体 D.动摇封建思想的统治地位6.戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有( )A.通过学习西方先进技术来挽救民族危机B.推翻君主制度C.在中国建立资本主义民主制度D.用西方的民主与科学来救中国7.在2017年5月1 日举行的“湘江北去•中流击水--长沙历史文化陈列”开幕式上,有领导指出,在中华文明的版图上,长沙担当着站位中心、引领潮流的历史使命,凝聚了心忧天下、敢为人先的城市精神。下列各顶中,最能鲜明地揭示这种文化基因的是( )A.炎帝和蚩尤的传说 B.四羊方尊C.马王堆汉墓
4、 D.谭嗣同成为“变法流血第一人”8.人民英雄纪念碑镶有十块浮雕,其中与辛亥革命有关的是( )A.武昌起义 B.南昌起义 C.五四运动 D.虎门销烟9.孙中山是伟大的革命先驱,其突出的贡献是( )A.领导洋务运动,创办近代工业 B.推翻清朝统治,结束封建帝制C.推动维新变法,主张君主立宪 D.倡导“实业救国”,挽救民族危亡10.某导演筹拍电视连续剧《l908年北京故事),剧本中有以下场景,你认为其中明显的历史错误有几处?( )①几个来京参加科举考试的读书人正在找客栈住宿 ②何先生到东交民巷看望父母③王先生在街上遇到两个京
5、师大学堂的学生 ④朋友相见多行握手、鞠躬礼⑤清军到处搜捕革命党人,见到剪了辫子的就重点盘查A.两处 B.三处 C.四处 D.五处11.与中国以往近代化探索相比,辛亥革命的不同之处在于( )A.以富国强兵为宗旨 B.主张学习西方政治制度C.建立资产阶级共和国 D.宣传民主和科学的思想12.徐中约曾说:它结束了长达两千余年的王朝时代,中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝,而归属于全体民众。这里的“它”是指( )A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动13.同盟会会员、无产阶级
6、革命家林伯渠说:“过去专制主义是正统,神圣不可侵犯,侵犯了就要杀头。后来民主主义成了正统,同样取得了神圣不可侵犯的地位。侵犯了这个神圣未必就要杀头,但为人民所抛弃是没有疑问的。”“民主主义成了正统”与近代哪一人物有关( )A.康有为 B.李鸿章 C.孙中山 D.毛泽东14.纪录片《复兴之路》的解说词中写到:“皇帝倒了,辫子剪了,这是1912年给中国人最大的感受。”这种“感受”源自中国( )①封建君主专制制度被推翻 ②近代社会性质的改变③近代社会生活习俗的变化 ④满清王朝统治的结束A.①②③ B.①②④
7、 C.①③④ D.②③④15.有学者撰文指出:1840年以来中国人向西方学习,经历一个始而言技(学技术),继而言政(学制度), 进而言教(学思想)的过程。这一系列学习活动的共间目的是( )A.救亡图存 B.巩固清朝统治 C.向西方学习 D.发展资本主义16.“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来,辈辈仁人志士,为追求“中国梦”而不懈努力,几多教训,几多启示。阅读材料,结合所学知识回答问题。【中体西用】材料一 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,莫如学习外国利器。”——《江苏巡抚李鸿章总
8、理衙门原函》(1)材料一反映了李鸿章的一种什么主张?李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的,有人
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