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时间:2019-09-20
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1、三年级科学上册第二单元知识点、练习题 第二单元动物 1.动物具有(多样性),动物的生存依赖于(环境),不同的环境中生长着不同的动物。 2.蜗牛的身体分(头部、腹部、尾部)三部分。头部有(眼睛、触角和嘴巴)。蜗牛有两对(触角),前面一对比较(短),后面一对较(长),长的触角顶端有(眼睛)。 3.蜗牛靠(腹足)爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足(腹足经常保持湿润,避免爬行时受到损伤)。 4.蜗牛能对(外界的刺激)产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进壳内)。 5.蜗牛喜欢吃(菜叶)等食物。 6.蜗牛用(肛门排泄废物),用
2、(气孔)进行呼吸。7.蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。8.蚯蚓身体许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。9.我们用手等碰触蚯蚓时,蚯蚓身体会(收缩)。 10.蚯蚓不适应(水中的环境),不能把蚯蚓长时间放在水里。11.蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。12.蚂蚁适应在(陆地)上生活。 13.蚂蚁喜欢吃(白糖、面包屑)等甜食。 14.蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生
3、活,食物(多样),会(繁殖后代)等。 15.蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种(“信息素”),这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走(相同的)路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。16.鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。17.金鱼是一种常见的(观赏鱼)。金鱼是(人工培育)的,品种很多,是常见的家养动物。 18.金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。19.金鱼的进食方式是(吞食)。喂金
4、鱼时一次喂得太多,会把金鱼胀死的。20.金鱼呼吸时,水流过金鱼的(鳃部),鱼鳃就能利用水中的(氧气)进行呼吸。 21.金鱼不断地喝水,(不会)胀破肚子,因为金鱼将水吸入(口中),又通过(鳃部)排出。 22.蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。23.世界上大约有一百五十多万种动物。 24.动物和植物都属于(生物),它们都是(有生命)的物体。25动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会对外界刺激做出(反应),会(
5、生长发育),会(繁殖后代)等。 练习一一、填空 1.看小洞里是否有小动物,( )用手指进去摸。 2.观察完小动物后,我们可把它( )。3.我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的( )、( )、( )、( )、( )、排泄、繁殖等。4.蜗牛爬行过的地方( )。 5.蜗牛的背上有一个( ),身体软软的,头上有( )对 触角,用( )爬行。 6.蜗牛的头部有( )、( )和( ),遇到危险会( )。 7.我们在墙角、树下、草丛、菜叶上常常找到蜗牛,我发现蜗牛喜欢停在( )。 8.蚯蚓一般生活在( )
6、、( )的土壤中。 9.蚯蚓身体有许多( )构成,身体上有( )、( )、( )等器官。 10.蚯蚓遇险后,身体会( )。11.蚂蚁不会把窝建在( )。 12.蚂蚁的身体分成( )( )和( )三个部分。头上长有( ),胸部长有( )只脚。13.蚂蚁是用( )来交流信息的。 14.金鱼的特点:生活在( ),身体表面有( ),用( )划水,用( )呼吸。 15.鲫鱼在水中不停地吐泡泡是因为它在( ) 16.陆地最大的动物是( ),世界上最高的动物是( ),世界上最小的鸟是( ),世界
7、上最大的鸟是( )。17.用腹足爬行的动物有( )。 18.蜗牛的运动是( ),蚂蚁的运动是( ),蚯蚓的运动是( ),金鱼的运动是( )。二、判断 1.观察小动物时,要注意安全,不在有危险的地方活动。( )2.蜗牛的两对触角一对长一对短。( ) 3.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。( )4.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。( ) 5.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活。( ) 6.蜗牛和蚯蚓都生活在潮湿的环境里。( ) 7.生物具有多样性,不同的环境中生长着不同的动物。(
8、 )8.金鱼是水中的动物,不要呼吸。( ) 9.蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。( )10.蜗牛喜欢吃蔬菜,不吃水果。( )11.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。( ) 12.我们用手划过蚂蚁的行进队伍蚂蚁
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