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时间:2019-09-21
《数学北师大版六年级下册整理与复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学六年级下册数学“整理与复习”教学设计内容:北师大版十二册36页—39页目标:1.通过整理与复习,使学生进一步巩固这两个单元所学的知识,提高整理知识的能力。2.能根据这两个单元所学的内容,提出数学问题,并尝试解决,发展提出问题解决问题的能力。重点:目标1、2难点:目标2课时安排:3课时过程: 老师的活动 学生的活动活动一、请你对你学到的知识进行整理,并 与同学交流。1.将前两个单元所涉及的重要概念和公式、解决问题的方法进行整理并与同学交流。2.根
2、据已学知识,提出数学问题并尝试解决。3.汇报,全班展示。 活动二、根据学到的知识,你能提出什么问 题?尝试解决,逼供与同伴交流。 学生整理知识 汇报,说说自己是怎么整理的 提问题1.学生提出问题。2.针对问题,让学生独立解决。3.教师做讲解。 活动三、练一练1.完成37页第1题:(1) 独立填表。(2) 汇报,集体订正。(3) 说说怎么求圆柱的表面积、体积,怎样求圆锥的体积。2.完成37页第2题:(1) 独立计算。(2) 汇报,说想法。3.完成37页第3题:(1) 理解题意。(2) 独立解决。(3) 汇报交流
3、。4.完成37页第4题:(1) 理解题意。(2) 独立列式解答。(3) 汇报交流。解决问题 填表汇报,集体订正说说自己是怎么算的 计算汇报,说自己的想法 理解题意解决问题汇报 理解题意列式汇报5.用铁皮制一个圆柱形油桶,底面半径是3分米,高与底面半径的比是2:1,制这个油桶至少需要多少平方分米的铁皮?这个油桶的容积是多少升?(1) 理解题意(2) 根据高与底面半径的比可以求出高(3) 独立计算(4) 汇报,集体交流。6.一个圆锥形麦堆,底面周长是15.7米,高是1.8米。这个麦堆的体积是多少?(1) 读题,说说从题中
4、你知道了那些信息?(2) 理解题意。(3) 独立完成。(4) 汇报交流。7.你能求出这个透明胶带的体积吗?(1) 理解题意。(2) 求透明胶带的体积可以用外圆柱的体积减去内圆柱的体积。(3) 独立计算。(4) 汇报交流。8.判断下面每题中的两个量,哪些成正比例,哪些成反比例?(1) 路程一定,时间与速度。 理解题意求高 计算汇报 读题,说说自己知道了那些信息理解题意独立完成汇报 理解题意 解决问题的方法计算汇报 判断,说说自己的想法(2) 圆锥的高一定,它的体积和第面积。(3) 做20道计算题,做对的题
5、数与做错的题数。独立判断,汇报并说想法。9.完成38页第9题:(1) 观察统计表,说说数高与影长是否成正比例和反比例?(2) 独立计算解决问题。(3) 汇报,交流。10. 完成39页第10题:(1) 独立填表。(2) 观察表,(3)说说参与分糖的人数与每人分得的糖数间有什么关系。参与分糖的人数与每人分得的糖块数成反比例。(4) 汇报交流。11. 完成39页11题:(1) 读题,理解题意。(2) 解决问题。(3) 汇报交流。12. 完成39页第12题:(1)
6、 计算填表。 观察,回答问题 计算汇报 填表观察表说说参与分糖的人数与每人分得的糖数间的关系。 汇报 读题,理解题意解决问题汇报 计算填表画图,找特点说结果(2) 画图,并说说图有什么特点。(3) 汇报得出:现价与原价成正比例。 13. 完成39页13题:(1) 先计算 (2) 尝试画图(3) 汇报交流 (4) 展示 课后小结:通过整理与复习你有什么收获?还存在那些问题? 计算画图汇报展示 说说自己的收获与存在的问题。 板书设计:整理与复习圆柱的特征 圆柱的表面积 圆柱的
7、体积公式圆锥的特征 圆锥的体积公式圆锥体积是与它等底等高的圆柱体积的1/3正比例:两种相关联的量,一种量变化另一种量也随之变化,且相对应的两数的比值一定。反比例:两种相关联的量,一种量变化另一种量也随之变化,且相对应的两数的乘积一定。比例尺=图上距离:实际距离
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