数学北师大版六年级下册平面图形的周长和面积复习

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1、成都市中小学信息技术环境下赛课活动教学设计与反思学科数学年级6教师龙明灯所在学校清泉学校版本、册数课目名称北师大2014版《图形与测量》----平面图形的周长和面积复习教学目标（一）知识与技能引导学生回忆、整理平面图形的周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，能熟练地应用公式进行计算。（二）过程与方法 引导学生探寻知识之间的相互联系，构建知识网络，加深对知识的理解，并从中学会整理知识，掌握学习方法。（三）情感态度和价值观让学生在解决问题的过程中体验学习数学的乐趣，培养创新意识。学习者分析进入总复习阶段，把

2、记忆中不完整的知识点构建成比较清晰的知识网络教学重点内容措施白板应用策略复习平面图形的周长、面积的计算公式及推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。①实物展台展示周长和面积定义②课件播放面积公式推导关系图课件上展示周长面积的定义，根据课堂情况灵活选择是否出示面积推导页面教学难点内容措施白板应用策略探索计算公式间的内在联系，构建知识网络①课件播放关系图②学生在屏幕上手画圆面积推导并解释白板写画功能应用教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、引入二、回顾计算公式三、推导规则图形的面积公式四、练

3、习五、思考题复习周长和面积定义回顾计算公式推导公式周长和面积公式的应用提高升华用课本92页6题说出计算公式小组内合作完成解释94页7题内容周长概念、面积概念复习公式公式推导在课件上指出说出周长和面积黑板上板书符号公式实物展台展示学生的解说交互式电子白板（网络环境或一对一数字化学习环境）教学应用小结应用了交互式电子白板（网络环境或一对一数字化学习环境）的哪些功能，是否合理？效果如何？应用交互式电子白板（网络环境或一对一数字化学习环境）解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？教学反思学生展示周长面积公式的时

4、候应该找一个书写规范的，这样可以起到示范作用，省去逐个订正耽误教学时间做法，也就提高了课堂效率。注：可另附页填写