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时间:2019-09-21
《数学北师大版六年级下册分数乘除应用题对比复习教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、兴义市文化路小学2017年春季“评教评学”活动《分数乘除法应用题对比》教案教材:义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级数学下册课题:分数乘除法应用题对比时间:2017年5月11日班级:六(1)班教师:郭富艳学习目标:1、进一步认清分数应用题的结构特征与内在联系,掌握解题方法。2、能够正确区分分数乘、除法应用题,提高分析问题,灵活解决问题的能力。3、积极参与学习活动,体验获取知识的快乐,感悟数学的魅力。学习重点:分数乘、除法应用题的结构特征与解题方法。学习难点:找准单位“1”,正确区分乘、除法,灵活解题。学前准备:课件、
2、作业纸课时安排:一课时教学过程:课前设计:一、复习准备:说说你对解分数应用题的认识,学生自由发言,师板书概括:一找“1”量再找相对应三确定方法二、基本训练:1、指出下列各题中哪些数量是单位“1”。(1)、一条路已经修了全长的7/9.(2)、梨的筐数是苹果筐数的4/5.(3)、六年级人数相当于五年级的7/8.(4)、鸭比兔多1/9.(5)、一件商品原价3480元,现在降价1/9.(6)、男生占女生人数的5/6.2、找出题中的等量关系。(1)白兔的只数占总只数的5/6.()×()=()(2)甲数正好是乙数的2/3.()×()=
3、()(3)男生人数的4/5,恰好和女生同样多。()×()=()课中教学:一、对比训练、探究规律:(1)学校有20个足球,篮球是足球的1/5,篮球有多少个?(2)学校有20个足球,足球是篮球的1/5,篮球有多少个?(3)学校有20个足球,篮球比足球多1/5,篮球有多少个?(4)学校有20个足球,足球比篮球多1/5,篮球有多少个?(5)学校有20个足球,篮球比足球少1/5,篮球有多少个?(6)学校有20个足球,足球比篮球少1/5,篮球有多少个?引导学生分析、列式,并启发学生认真观察、对比,你从中发现了什么解题规律吗?(小组学习
4、讨论)学生汇报,师归纳:分数应用题单位“1”已知单位“1”×(用乘法)单位“1”×(1+)单位“1”×(1-)单位“1”未知已知量÷(用除法或方程)已知量÷(1+)已知量÷(1-)二、运用规律,层次训练;1、根据算式连线:苹果有30个,梨有多少个?30×1/5梨是苹果的1/530÷1/5是梨的1/530÷(1-1/5)梨比苹果多1/530×(1+1/5)梨比苹果少1/530÷(1+1/5)苹果比梨多1/530×(1-1/5)苹果比梨少1/52、根据算式补条件:男生有25个,女生有多少个?25×1/525÷1/525÷(1-
5、1/5)25×(1+1/5)25÷(1+1/5)25×(1-1/5)3、小练笔(指名板演,讲解方法)(1).校园里有柳树60棵,杨树比柳树多1/5,杨树有多少棵?(2).校园里有柳树60棵,柳树比杨树少1/5,杨树有多少棵?(3).校园里有柳树60棵,柳树是杨树的1/5,杨树有多少棵?(4).校园里有柳树60棵,杨树是柳树的1/5,杨树有多少棵?(5).校园里有60棵杨树,比柳树多1/5,柳树多少棵?(6).校园里有60棵杨树,柳树比杨树少1/5,柳树有多少棵?三、课堂小结:本课学习了什么内容?谈谈你有哪些收获?课后拓展:
6、1、想想算算:(1)甲、乙、丙三个书架,乙书架有180本书,甲书架上的书是乙书架的4/5,又是丙书架的3/5,丙书架有多少本?(2)电视柜每个1500元,茶几每个1200元,这两种家具价格的总和比沙发少1/9,沙发多少元?(3)我校六年级有学生186人,六年级比二年级少1/5,一年级比二年级多1/4,我校一、二、六年级共有学生多少人?2、编题:互相编题解答。附:板书设计分数乘除法应用题对比一找“1”量相对应三确定方法单位“1”已知单位“1”×(用乘法)单位“1”×(1+)单位“1”×(1-)单位“1”未知已知量÷(用除法或
7、方程)已知量÷(1+)已知量÷(1-)
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