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时间：2019-09-20
《我的课堂我做主 《倒数》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、我的课堂我做主——《倒数》活动单五年级（）班姓名：组名：学习目标：1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、会求一个数的倒数，并能解决有关的问题。教学重点：发现倒数的特征，理解倒数的意义。教学难点：会求一个数的倒数，并能解决有关的问题。教学准备：ppt教学过程：一、游戏导入，激发兴趣。把下面的汉字上下颠倒会变成什么字？杏——（）吴——（）昱——（）二、创设情境，探究新知。（一）倒数的概念乘积为1的两个数互为倒数。（二）理解倒数。（三）探究求倒数的方法。三、创设情境，巩固新知四、课堂小结说说自己学到了什么？遗憾是什么？板书设计：倒数
2、乘积为1的两个数互为倒数。1的倒数是1。0没有倒数。自我评价：小组评价：教师评价：
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