雪松中学提升教学常规管理实施方案

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1、阿克陶县实验中学提升教学常规管理实施方案教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，只有搞好教学常规才能有成功的教育。为了进一步加大我校教学常规工作管理力度，提高管理水平，从而提高我校教育教学质量，根据《自治区中小学教学常规管理提升项目》工作要求，结合我校实际特制订此方案。一、学校概况我校现开办民、汉语系初、高中教育，开办了少数民族“双语”教学班。现有教职工268人，现有教学班76个：高中班级24个，初中班级52个；学生共3137人，其中初中部学生2142人，寄宿生1016人；高中部学生995人，寄宿生691人，寄宿生共1707人。

2、二、任务目标制定常规管理制度和教学常规量化细则，强化教学常规管理，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，提高教师业务能力增强教师的事业心和责任感，全面提高我校教育教学质量，加大教学成绩在教师考核中的比重，体现教学工作在学校工作中的中心地位，力争中考内高班录取率名列全州第一。三、具体措施 （一）加强教学常规管理组织领导，健全制度建设1、成立以校长为组长，副校长为副组长，教务主任、教研室主任、德育主任、各教研组长为成员的教学常规管理领导组。根据教学常规管理工作的性质和要求，领导组下设教学常规检查小组，分管教学副校长任组长，教务处和教研室主任担任副组长，各教研组长为成员，全面负

3、责教学常规的过程性检查工作。实行校长、副校长进入教学第一线，一边从事教学，一边深入研究教学中存在的问题，找出有效的整改措施，保证教学质量和常规工作稳步提升。2、强化值日行政巡视制度，健全学校行政挂钩教研组制度，要求全体行政人员深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于25节，利用每周的行政例会安排时间专题研究教学常规管理的工作，针对存在的问题，及时商定有力整改措施，并以“校长室——教务处——教研室——德育处--各教研组”为主线，层层要做好督促指导工作。3、每学期提前一周返校，做好教学准备工作，组织所有行政人员和教师开一次教学研讨会，挖掘我

4、校教育教学工作中存在的问题，找出有效的改进措施，认真制定实质性的学校工作计划、教学工作计划、教研工作计划、德育工作计划、各教研组工作计划，建立学校校历每项工作按时落到实处。学校专门安排时间组织学校领导小组对各项工作进行月、学期、年底总结并及时公布结果。不断改善学校各项规章制度，提高教师们的制度意识，充分体现依法治校，以制度管人。健全制度建设，奖惩分明，提高教师们的工作积极性。更加完善学校年度绩效考核评价体系、职称评定，评优等制度建设，所有工作与教师年终绩效考核挂钩，年底进行公平，公正的年度考核。（二）强化常规管理，提高教学质量结合《自治区中小学教学常规管理细则》的要求，严格落实

5、新的课程方案，开齐课程，上足课时，并在教学管理中加强对教师教学的过程性管理，实现教学常规工作有序、有效开展。制定有效的教学常规检查和评价标准，定期或不定期的，普查和抽查的方式相结合进行督查，监督、指导，进一步提升我校教学常规工作规范化。（1）认真备课①坚持个人备课与集体备课相结合。同学科任课教师每学期至少1次定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备教师）开展一次集体备课，做到教学进度、目的和练习辅导的大体同步。主备教师提前3天写好“教学预案”初稿，复印分发给教研组教师人手一份。其他教师必须在教研组讨论之前认真审阅“教学预案”初稿，提出自己的修改意见，写在初稿上。②备课要做到五

6、备：备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用，每学期所有老师利用现代化教学手段上一次优质，有创意性的公开课。③严格落实教师教案的抽查和检查制度。检查组对教师教案进行定期或不定期的抽查，每学期进行四次教案质量的全面检查，实行每学期一次的教师教案量化考核、等级评定活动。（2）认真上课①树立向课堂要质量的意识，保持良好的精神状态与和蔼可亲的形象，尊重学生，把握好课堂节奏，努力提高课堂40分钟的质量和效益。②优化教学方法，努力探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的课堂教学模式、注重学生的学习过程、课堂教学个性化，课堂

7、教学做到密度高、优质、有效，教学体现基础扎实，教学方法、教学手段灵活，学生思维活跃，着力培养学生自主学习、探究式学习、合作学习的能力。③加强对教师课堂教学质量的监控，校长、教务处主任和教研室主任每学期听课不少于25节，学校每位教师每学期听课不少于20节，每次听课均有较详的听课记录和教学评价，并与执教教师进行交流。④每位教师每学期上一节公开课，在达标的基础上，逐步提高自己教学能力和水平，由达标课向研究课、示范课、优质课过渡和提升。校级以上的骨干教师每学年必须上一节示范课或优质课，鼓励教师在上研