高考历史总复习7美国联邦政府的建立导学案含解析

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1、导学案7美国联邦政府的建立一、共和制度的确立1.民主共和制的概念(1)民主共和是组合概念。民主即主权在民，一般由公民选出的代表掌握国家政权，即代议制民主。共和即最高权力由多人共同行使，实现权力的制约与平衡。(2)民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式上包括全体公民在内(与贵族共和制的区别)，最高国家权力由多人执掌和行驶，权力执掌者由□1选举产生，任期限定。按照议会、政府首脑和国家元首的关系，可以分为议会制共和制和□2总统制共和制。2.确立背景(1)1781年，美国打败英国殖民军队。两年后，英国承认美

2、国独立。(2)美国实行□3邦联体制，各州权力很大，导致商品流通不畅，社会动荡加剧。3.确立标志——1787年宪法(1)联邦制度：①职权：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州在不违背宪法的前提下有一定的□4自治权。②特点：中央集权与□5地方分权相结合，有利于资本主义的发展。(2)共和制度：23①权力职责：权力行使者权力职责立法国会由参议院和□6众议院组成，掌握立法权国家元首、□7政府首脑和军队总司令，掌握□8行政大权；有权否决国行政总统会通过的法律；有权提名任命政府高级官员，有权与外国缔结条约23司法最高法院掌握司

3、法权，拥有最高□9司法解释权②主要特点：体现了□10三权分立、互相制约的特点。(1)体现的原则：宪法规定美国是一个联邦制国家，□11联邦权力高于各州权力；联邦政府23联邦制原则分权制衡原则与州政府实行□12分权原则，联邦的权力是各州赋予的，但是联邦的地位高于州的地位，从而加强了中央权力立法、□13行政、□14司法三权分立，相互制衡23民主原则总统和议会议员都由□15选举产生，实行任期制，并对选民负责(1)评价：①从政治制度的发展看：宪法使美国率先确立了联邦制、□16三权分立制和民主共和制。联邦制赋予了中央政府强有力的权

4、力，巩固了国家统一；三权分立体制有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主；民主共和制从制度上根本否定了□17封建专制制度。这些对后来的资本主义国家起了示范作用。②从对美国发展的影响看：宪法调整了大州与□18小州的矛盾、南方与□19北方的矛盾，使美国在政治上获得了长期稳定的发展；一系列治国原则的确立建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。③从历史局限性看：它承认□20黑人奴隶制，留下种族歧视和种族压迫的烙印；印第安人、黑人奴隶和妇女的选举权被剥夺(经后来修正，得以恢复)。二、共和制度的巩固美国政体确立

5、后，南北方原有的矛盾并未化解，且日益上升为对政治制度的最终形式和对国体的认可的矛盾。伴随着南北战争以北方胜利的告终和两党制的形成和完善，资产阶级政权得以巩固，民主政治有所发展。对两党制的认识如下表所示：19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期23历程19世纪50年代中期，□21民主党与□22共和党对峙格局最终形成。1860年以后，共和党和民主党交替执政的局面持续至今续表特点两党对垒，交替执政，是美国□23共和政体的一大特色实质都是□24资产阶级政党影响两党控制了国会，也左右着□25总统选举和地方选举1．

6、(2019·沧州质检)1776年7月，美国《独立宣言》主张，新政府应建立在最能保障人民的安全与幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力。法国大革命中23圣茹斯特指出：“幸福是欧洲的一个‘新概念’，旨在反对大贫大富。”追求幸福权反映了二者()A．主张建立总统制共和制B．对平等原则的关注C．提倡以权力制约权力说D．倡导天赋人权原则解析材料强调政府组织以人民的幸福为原则，故A项错误；根据材料“新政府应建立在最能保障人民的安全与幸福的原则之上”，意在否定过去政府与人民地位的不对等，“反对大贫大富”，意在否定贫富两极

7、分化，故B项正确；材料突出强调人民的幸福，与“权力制约权力说”无关，故C项错误；材料没有强调幸福权的来源，故D项错误。答案B2．(2019·滨州调研)“无论美国人对自由报以多么深的敬意，在制宪者看来，让中央政府为自由而受到束缚，以致不能去做那些需要它做的事(这些事包括保有能让自由得以繁荣的条件)，并不明智。”由此美国()A.实行联邦制，加强中央政府权力B.践行三权分立原则，实现权力制约平衡C．开创两党制，避免一党专制独裁D．推行人民主权原则，确保公民自由权利解析材料意在强调应加强中央政府的权力，以保障自由的繁荣，故美国实

8、行联邦制，加强中央政府权力，故A项正确；B项符合美国宪法的精神，但不符合题意；C项符合美国的社会现实，但不符合题意；D项不符合题意。答案A3．(2019·黑龙江模拟)托克维尔说：“一个中央政府，不管它如何精明强干，也不能明察秋毫，不能依靠自己去了解一个大国生活的一切细节。”这表明他主张()A．尊重人民主权原则B．实行