远方初中物理系列讲座第一级课程

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1、远方初中物理系列讲座第一级课程物理学入门(20次课,40小时)内容:了解初中物理声学、光学、热学、电学的基础知识,使学生形成初步的物理知识框架。对教材中的重点、难点做明确的阐述,使同学们在下一步物理学习过程中做到心中有数,有的放矢;以生活中的物理,科技中的物理为素材,通过对简单问题的探究,让同学们掌握初中物理探究性学习的方法。目标:让学生体会到物理就在周围,就在身边,了解物理,喜欢物理。激发学生的学习兴趣,把学生的思维引入一个神奇的世界,产生一种跃跃欲试的学习愿望,为下一步的学习打下一个良好的知识和心理基础。第一级课程运行

2、明细表周/次授课内容课标要求了解知道理解应用探究01怎样学习初中物理★02声学生活中的声现象★★03如何开展物理声学探究实验★04光学光如何传播★★★★05穿衣镜中的物理知识★★★★06光传播时能弯折吗★★★★07如何应用数学知识解决物理问题★08彩虹是怎样形成★★09生活中的透镜★★★★10凸透镜成像规律★★★★11眼睛与眼镜★★12显微镜与望远镜★★13物理复习方法指导★14热学物理学中如何描述冷热程度★★15奇妙的雨雾霜雪露★★16物理科学实践活动★17如何写物理课题报告★18电学静电的初步知识★★19电灯为什么能发

3、光★★20我们来连电路★★21物理小制作竞赛期末有奖测试远方初中物理系列讲座第二级课程电学(上)(20次课,40小时)内容:本级课程主要讲授电学基础知识,同时对八年级第一学期物理教学内容同步强化训练。根据不同学习阶段的特点,提供科学的学习策略和方案,全程帮助同学们高效学习。将每章知识点进行整合和归纳,同时,对应知识点给出例题,侧重讲解解题方法,捷径及误区。以生活中的物理、科技中的物理为素材,通过简单问题的探究,使同学们在探究中体验科学的过程,领悟科学的方法,受到科学价值观的熏陶。联系科学、技术、社会(STS),通过同学们身

4、边的物理现象,社会中的物理问题的剖析,进一步扩大同学们的视野,了解科学的发展,掌握物理思想、方法。拓宽同学们分析问题的思路,提高设计解决问题的方案的能力。通过每节综合能力测试,巩固同学们的知识和技能,强化解题过程和方法。注重联想题、设计题、开放题和实践题的训练。目标:本级课程将在学校教学基础上,全面提高难度并加快进度,使学生的物理知识超过学校的难度和进度。对每章的主要内容,知识分布、重难点了然在胸;提高生活情境转换为物理情境的能力,加深概念规律的理解运用;学会举一反三、触类旁通,提高解题能力。第二级课程运行明细表周/次授课

5、内容课标要求了解知道理解应用探究01摩擦起电现象与电荷★★★02电流和和电路★★03串联电路★★★★04并联电路★★★★05《光现象》章节总结★★★06电流的强弱★★07电路分析★★★08《透镜及其应用》章节总结★09期中综合复习期中考前辅导★10期中综合复习期中考前辅导11期中测试(第三级课程梯度教学分班测试)12探究串联电路电流的规律★★★★13探究并联电路电流的规律★★★★14电流和电路章节总结★★15《物态变化》章节总结★★16电压★★★★17探究并联电路电压的规律★★★★18电阻★★★★19变阻器★★★★20期末

6、有奖测试远方初中物理系列讲座第三级课程电学(下)(25次课,50小时)内容:本级课程讲授电学主要内容:欧姆定律、电能、电功率、生活用电和电磁学。实施梯度教学:在完成课堂知识提高的同时,尖子班增加物理奥赛内容的学习。提高班增加中考考试要求的应试训练,基础班加强重点难点知识的辅导。将每节知识点进行整合和归纳,同时,对应知识点给出例题,侧重讲解解题方法,捷径及误区。联系科学、技术、社会(STS),通过同学们身边的物理现象,社会中的物理问题的剖析,进一步扩大同学们的视野,了解科学的发展,掌握物理思想、方法。拓宽同学们分析问题的思路

7、,提高设计解决问题的方案的能力。通过每节综合能力测试,巩固同学们的知识和技能,强化解题过程和方法。注重联想题、设计题、开放题和实践题的训练。目标:超前课堂教学,通过细化电学知识教学,帮助同学们较好解决电学知识难学、学而不精的问题。从课程内容辅导、学习方法指引、梯度练习测试等方面综合提高学生的学习能力和应用水平,对每章的主要内容,知识分布、重难点了然在胸;提高生活情境转换为物理情境的能力,加深概念规律的理解运用;学会举一反三、触类旁通,提高解题能力。第三级课程运行明细表周/次授课内容课标要求了解知道理解应用探究01探究电阻上

8、的电流跟两端电压的关系★★★★02欧姆定律及其应用★★★03测量小灯泡的电阻方法研究★★★04欧姆定律和安全用电电阻的串联★★★★05《串联电路》专题讲座★★★06电阻的并联★★★★07《并联电路》专题讲座★★★08《动态电路》专题讲座★★★09电学基础知识总结★★★10电能★★11电功率★★★★12测

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