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《数学北师大版二年级上册一、 激趣导入》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、谁的得分高教学目标：1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教学重点：能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。学情分析：班上有学生31人，男女生人数各占一半，多数学生爱学
2、习，上课能认真听课，积极思考问题，但也有个别学生智力很差，根本就不能学习。有待老师和家长配合指导，以养成好的学习方法。教具准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。二、探究新知1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？第一次第二次第三次淘气243041笑笑2344293、小组讨论：他们谁说的对？4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？（1）计算淘气的总分24+30+41=95先
3、与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。可以用竖式计算：24+30————54先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是54。在54的下面对齐数位写出41，54与41相加，先算个位，再算十位。结果是95、54+41————95也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。2430+41————952、计算笑笑的总分。笑笑的三次成绩分别是23、44、29，请同学们用自己喜欢的方法计算一下，笑笑最后的总分是多少？列式：23+44+29=96结论：淘气95分，笑笑96分，笑笑的总分比淘
4、气的高，所以笑笑赢了。3、小结：100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，三、巩固提升、检测反馈1、用竖式计算下面各题25+17+3146+19+1237+29+1926+19+41请4位小朋友板演，其余小朋友同桌合作，一人两题。2、三个小组一共有多少人？(出示练习题图)四、总结：今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。学情分析：班上有学生31人，男女生人数各占一半，多数学生爱学习
5、，上课能认真听课，积极思考问题，但也有个别学生智力很差，根本就不能学习。课后作业：（学生回家做）用竖式计算25+43+3515+34+1715+30+1416+40+1034+26+2937+28+34教学目标1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。学情分析 班上有学
6、生31人,男女生人数各占一半,多数学生爱学习,上课能认真听课,积极思考问题,但也有个别学生智力很差,根本就不能学习。有待老师和家长配合指导,以养成好的学习方法。3重点难点能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。初步学会分析数量关系的方法,能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。4教学过程窗体顶端教学活动活动1【导入】一、 激趣导入同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起去玩套圈游戏,看看谁的得分高。 活动2【讲授】二、 探究新知1、出示主题图,引导学生观察,指名口述题意
7、。2、出示统计表,说一说你从表中知道了哪些数学信息?第一次第二次第三次淘气243041笑笑234429 3、小组讨论:他们谁说的对?4、独立完成:算一算他们分别得了多少分?到底谁获胜?(1)计算淘气的总分24+30+41=95先与同桌同学说一说你是怎样想的?再向全班同学汇报。可以用竖式计算: 2 4 + 3 0
8、 ———— 5 4先把前两个数抄下来,相同数位要对齐,再进行计算,得数是54。 在54 的下面对齐数位,写出41,54与41相加,先算个位,再算十 位。结果是95。 5 4 + 4 1
