第三节 文献整理与分析_贷帮

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1、第三节文献整理与分析通过各种正式和非正式渠道,包括通过检索刊物、计算机和通信手段,一次文献信息调研所得的文献常常数以百计。这些收集到资料应该先加以整理,然后再加以利用。文献信息整理的方法一般要包括文献信息的阅读和消化、文献信息可靠性的鉴别,文献信息的摘录和组织编排。一、文献阅读阅读文献资料的目的主要是了解文献的内容,以便进一步决定文献的取舍及正式决定文献的分类。这是在内容上对收集的文献资料进行整理。1.目标:首先要明白自己现阶段的主要科研目标是什么,打算做或正在做哪个相关领域的科研项目,这个要稍微具体点,因为这是自己阅读文献的前提。只有有了这个具体的目标,阅读

2、文献才会有一个大致方向,不然收效不大,因为茫茫书海,没有一个大致的具体的研读文献的方向,就跟大海里迷失了自己一样,很难走到彼岸。漫无目的则毫无效率,抓不住重点才效率低下。选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态,不知从哪入手。胡乱看了大量文献,却不知所以然。在导师的指导下,在同行的启发下,有些人可以迅速明确目标,有的放矢,入门就从这里开始。即使导师没有指导,没有定题,自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西,总比没有目标好得多,保证有收获。    2.层次:对于一个具体的课题来说,相关文献分属于三个层次:研究方向、研究领域、研究课题。看文献时要

3、分清手上的文献是属于那个层次,这决定你对它要掌握到什么程度。研究方向层次的文献:一般涉及,基础知识,学科水准,了解当前重大进展与趋势,达到专业人员水平;研究领域层次的文献:了解焦点与热点,已/正/将进行的课题,达到专家水平;研究课题层次的文献:要全面,了解历史、现状、展望、主要方法、手段,达到专家水平。正确分辨文章的层次,才能把精力用到思考上。    3.形式:广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解某方面的基本知识,最好是看教科书;要参考MPA论文文献综述的写作方法,最好是看专著;要知道最新进展

4、,最好是查阅期刊;要了解别人的研究动向,最好是参会或看会议论文汇编。4.程度:对文献的熟悉程度不同,阅读文献的方式大不相同。研究生要采取学习式阅读,逐字逐句,搞清细节,掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读,精华的几篇甚至要背诵。但是对于有扎实基础的研究生来说,应采取搜索式阅读,因为他们已熟悉各种研究的常见模式和一般套路,能够迅速提取关键信息,把握思路,可以不按常规顺序阅读。碰到非常难的文献,或者与自己领域很相关,但是暂时又难以读懂的文献,那么首先是不要害怕,读不懂没有关系,只要你把大致内容了解一下,知道文章中写了什么,采用了什么方法就可以了,然后等到自

5、己的知识不断的积累和拓展,过上一段时间后,自己再去阅读以前不懂的文章,那么效果就会是完全两样。5、方法:阅读文献资料的一般顺序为:同一主题的中外文文献,先阅读中文,后阅读外文,这样有助于理解文献的内容,也能加快阅读的速度;同一篇文献既有文摘又有原文时,先阅读文摘,后阅读原文。这样,根据文摘中提供的信息就能决定是否需要阅读原文,以便节省阅读的时间和精力。同一类文献既有综述性文献又有专题性文献的,先阅读综述性文献,后阅读专题性文献,以便在全面了解课题涉及内容的基础上对与课题相关的文献作出取舍的选择;同一主题文献发表的时间有先后的,先阅读最新发表的文献,后阅读早先发

6、表的文献,一旦充分地了解课题研究的最新水平、发展前景之后,就不必花时间去阅读旧的文献。阅读文献内容时的次序是先看看摘要,因为摘要是作者大致介绍自己研究的内容,以及自己文章的特色,篇幅比较短,花的时间也很短,但可以对整篇文章有一个清晰的轮廓,为自己进一步读正文打下基础,哪些应该重点读,哪些应该了解,自己心中有数;然后看看参考文献,如果参考文献中10篇有9篇都不是近五年的文章,也就没有必要看了,这种文章没有跟进最新研究动态的,能给的提示不多;同时可以顺藤摸瓜,找出该领域相关的重点文献,有助于自己系统的,集中的阅读文献。看完参考文献了,就看引言,看看引言中是怎么阐述

7、其研究思路的,是怎么得出要做所做研究的想法的。觉得以上三个都比较的合乎自己的研究方向,那么就开始全面的仔细的阅读全文。仅仅看摘要称为略读;仔细看完参考文献和引言是概读;将全文看完,并且进行自己的分析,然后用自己的分析与文献所阐述的分析进行对比,这样的阅读叫做详读;详读了一篇论文后发现,有很多不懂的概念,有很多的疑问,也有很多的思路,并且根据自己在读这篇文献时的问题和想法,展开来查看其他的相关文献和书籍,以便弄懂相关概念和问题,这就是对一篇文献进行了精读。有些重要文献需要精读,读几遍是不行的,要很熟悉。这类文献在不同时期读有不同时期的理解,如开题阶段,可能比较注

8、重某个方向或领域的理论和观点和研究方法

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