“六认真”工作规范

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1、开学初，为了使刚进入教师队伍的新教师尽快掌握课堂教学要求，更新教育教学观念，我们对各位新任教师进行了1天的严格的上岗培训，培训内容包括如何备课、如何上课以及如何说课三项内容。使这些刚刚踏入工作岗位的青年教师对教学常规有了较好的认识。为了进一步加强教育教学管理，使“六认真”工作更加规范，更好地指导青年教师做好自己的本职工作，现向各所学校提供以下内容，包括备课、作业批改等的规范格式，并附上全区小学英语统一的教案格式，希望各所小学使用电子备课的老师能按照统一的格式实行备课。小学英语“六认真”工作规范一、认真备课1、熟悉课标和教材。要认真钻研任教学科课标和教材。尤其是起始

2、年级教师，要深刻领会课程改革的精髓，掌握新的教学理念。搞清本学科的教学任务，教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、和疑点。2、深入了解教学对象，分析学情，了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，做到心中有学生。3、认真制订学期教学计划。教学计划应包括以下内容：所教教材的分析（上学期教到哪里，本学期将有哪些教学内容）；学生掌握情况分析；提高教学质量的措施。A.制定好一份教学计划必须做好以下八个方面的工作：1.熟悉课

3、程计划2.钻研教学大纲3.吃透教材4.了解学生5.掌握教学方法6.学习先进的教育教学思想7.借鉴成功经验（“他山之石可以攻玉”有意识地结合借鉴成功的经验，必然有利于启发思路，开阔眼界，提高制定计划的质量。）8.估计实施条件B.制定教学工作计划的内容和格式1.学生情况分析（任教班级、在籍学生数(男女生的分配情况)、学生的学习态度、思想状况、原有知能水平等）2.教学目的要求（本学期教学的主要基础知识【语音、词汇、交际用语、语法】和基本技能，情意目标等）3.教材的重点难点分析4.提高教学质量的措施（认真开展教研活动、认真备课、加强口语练习、创设…、认真做好防差转差工作、

4、了解帮助学生、与家长联系等等）1.课内外作业安排（目的明确、份量适当、难易适度、训练有序）2.课后辅导和课外活动安排3.教研科研的安排4、精心设计教学方案。一份完整的教案，一般应包括：教学内容（或课题）、教学目的要求、教学重难点(难点是学生理解掌握最困难或最容易引起错误的那部分内容，要依据教材实际和学生实际来确定重难点)、教具学具准备、学法指导、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等内容。具体应备好以下主要环节：⑴确定教学目标，根据每课时的自身特点，提出恰如其分的教学要求，尤其要注重能力发展，为学生可持续发展奠定基础。⑵根据教材和学生实际确定

5、教学的重点和难点。⑶要引导学生采用恰当的学习方法，着重使用自我探究、合作学习的方法。⑷教具、学具准备。完成本课时教学任务需用的挂图、电教设备、资料、实物及有关学具等。⑸每一教时应注明授课日期（写在每课时教案的右上角），并有简明的教学要求，教学过程的设计，要从实际出发，体现新课程改革精神，重视学法指导逐步渗透研究性学习的成份，最终让课堂成为研究性学习的主阵地。既备教师的“教”，又备学生的“学”。⑹教具设计要充分运用上卡片、小黑板、挂图、实物（玩具、便于带入教室的实物）和电教设备等教具。加强直观性，提倡自制教具。⑺板书设计，要按教学要求，教学重点和教材特点，精心设计好

6、每一课的板书计划。板书是课堂教学的一种直观手段，能够集中学生的注意力。好的板书可以加深学生对所学内容的理解，起到画龙点睛的作用。⑻习题设计，要根据教学目的的要求和学生实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练习题，对难度较大的习题和需要演示的实验，教师应先做一遍，要多出开放性题目，让学生感受到答案是丰富多彩的，培养学生的发散思维能力。5、认真写好教学后记，教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。教学后记要有数量要求，更要有质量要求，提倡“一课一得”。（A、教学中的体会

7、；B、教学中的得与失；C、学生中存在的薄弱环节和弥补的措施；D、从学生中发现的好方法和学生提出的值得研究、探讨的新问题。写教学后记不能搞形式，应付检查。）6、要认真制订期未总复习的计划，并分教时写好复习课的教案。7、杜绝照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案，一定要注意养成“先独立钻研教材，参阅教学资料”的良好习惯；同时要做到“博览、善取、活用”六个字。应提前三天备课。教龄不满三年的新教师必须提前一周写好详案。备课本应每学期更换，封面写明学校、使用年级、班级、学科、任课教师姓名等项目。8、备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，要善于从网络中汲取有益的营养，有平行班的

8、年级建立备