教学常规(六认真)工作规范

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1、四川省乐至县高级职业中学教学常规(“六认真”)工作规范主讲：庾聪为规范我校教学常规管理工作，优化教学过程各个环节，促进教学质量不断提高，现修订《四川省乐至县高级职业中学教学常规管理工作规范》，请全校教师认真学习并遵守执行。一、教学设计（备课）教学设计是上好课的前提，不备好课不能上课。教学设计要做到以下几点：１、个人备课（1）熟悉本学科教学大纲、课程标准，通观本学科教材。确立明确的教学目标，准确把握知识点、能力点。（2）充分做好课前信息搜集、教学用具和相关教学资料准备工作。（3）认真备好各种类型的课，包括：新授课、阅读课、讲评课、复习课、

2、试卷讲评课、实践活动课（技能实作课、生产实训课）等。（4）提前备出两周的课。（5）期末复习前，各科做好复习计划，明确复习重难点及主要内容，安排好复习时间。2、集体备课（1）教研组坚持集体备课，学期初做好计划，做到定时间、定地点、定内容、定人员，并做好活动记录。（2）教研组集体备课做到“三研”，即：研究重难点、基础知识与基本技能、教法与学法。（3）集体备课要充分发挥骨干教师和老教师的作用，青年教师要勇于改革，大胆创新。3、写出教案在集体备课、个人备课的基础上，教师应提前写好两周的教案。教案书写要求做到：（1）有明确的教学目标、突破重点难点

3、的方法、可行的教法学法、详细的教学内容、课堂练习、作业布置、课前准备、教学设计时间、上课时间、教学反思等内容。（2）字迹书写工整清晰，图画清楚明白。（3）上课结束后结合课堂教学情况记录好本节课的教学反思及上课时间。二、上课（含实作课）41、提前两分钟到教室（实作室）做好上课准备，上课铃声结束后准时上课。上课不迟到、早退、旷课，不提前下课，不拖堂。2、讲课前，清点到班学生人数，及时、认真填写教师“课堂教学情况记录簿”，并检查、指导班长填写“班级考勤记录簿”、“学生点名册”。3、课堂教学要求精益求精。课前做好充分准备，杜绝课堂讲授中的知识及

4、其它错误。课堂中不讲与上课无关的内容，切实提高课堂效率。4、课堂上加强对学生学习方法和良好学习习惯的指导，关注学生情感、态度、价值观，关注差生，加强个别指导。严禁对学生进行讽刺、挖苦、体罚或变相体罚。5、充分运用多媒体、网络等信息化教学手段，努力提高课堂教学质量。6、以饱满的精神状态授课，营造良好学习氛围，保证良好教学秩序。7、课堂教学中做到既教书又育人，积极处理课堂偶发事件并及时向班主任、学校领导报告。8、因公因私调课应提前到教导处做好审批、登记，不得私自调课，私自调课视为旷课。9、上课时间，无课教师不在楼道、教室附近大声说笑、高声喧

5、哗。10、教师不坐着讲课，不酒后上课，不在上课中打接电话，上课过程中不擅自离开教室。注重教师职业形象，仪表衣着大方得体，体育教师上课时要着运动衣裤及运动鞋。11、实作、实验、实训课要加强对学生动手操作能力的指导，切实提高学生技能水平。三、作业、辅导1、凡按专业实施性教学计划开设的课程，都应布置适当的不同形式的课堂作业和课后作业，作业形式可丰富多样。2、布置作业要精选、适量，达到让学生理解、巩固知识，掌握技能，培养能力的目的。3、要求学生作业书写规范、字迹工整并独立、按时、保质完成作业。4、作业批改做到全批全改，讲评要及时，必要时进行面批

6、面改。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象，要及时批评教育，并要求补做或重作。对作业中的错误要督促学生及时改正。5、作业批改认真负责，批改标注规范，批改等级、分数清楚，点评语言易懂，字迹工整，使用红色墨水批改。不得集中批改作业、不得批改较大的“√”或“×”。6、根据教学要求和不同类型学生的学习状况，提倡布置“阶梯型”、分层次要求的作业，调动各类学生的学习积极性。未经学校批准，教师不得私自为学生订购、推荐销售课外练习资料。7、辅导要因材施教，因人而异，做好对学生的辅导计划、记录。辅导应注意启发引导。8、对因病、因事及插班生或其它原因缺课的

7、学生，各任课教师要有针对性地进行单独4补课、辅导。9、做好“培优转差”、课外活动辅导及指导工作。四、教研活动1、教研组长每学期应在开校一周内按照要求制定好教研组的工作计划，并报教导处审批，期末按要求写好教研组工作总结。2、教研组每学期应组织开展8次以上教研活动，每次不少于1课时。教研活动应做到目标明确、重点突出、内容具体，同时对活动的时间、地点、人员、主题、内容等情况做好详细记录。3、结合市、县、校开展的教学检查、考核工作，搞好本组教学业务研究活动，不断提高本组教师业务水平和教学能力。4、教师应积极完成学校处室、教研组安排的教研工作，积

8、极参加各级各类各项教研活动，在教研活动中认真参与，积极发言。每学期围绕自身教学工作撰写教学论文1篇，撰写教学工作总结（反思）1篇并上交教导处，每学期承担1-2次学校或教研组组织的观摩课、研讨课、考评课，每周