美丽礼仪班会活动案例

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1、《做个懂礼仪的好少年》主题班会【活动背景】现在的孩子大多是独生子女，因父母及家人的过度纵容及溺爱，他们一切都以自我为中心，缺乏最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出不良行为习惯，导致同学之间关系紧张，给学校的教育教学工作带来很多困难。为了帮助这些学生养成良好的行为习惯，不影响他们今后的健康成长和发展，特设计此活动。【设计理念】“讲文明知礼仪”是小学品德与生活、品德与社会的一个重要课题，关系到人的全面发展和社会的和谐进步。现代社会中,“文明礼仪”已被全社会所关注，追求文明是人们的共识。本节活动课较全面，较系统地向学生进行讲文明知礼仪方面的品德教育，侧重激发感情，增强意识

2、，培养习惯。【活动目标】：1、知道我国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，要继承和发扬。2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法，认识到文明礼仪就在我们身边。3、培养学生从一点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养,争做一个讲文明知礼仪的好少年。【活动重点】认识文明礼仪的重要性，争做好少年。【活动准备】教师：收集有关材料和图片，制作多媒体课件学生：1、排练小品和儿歌2、收集学校的不文明现象并拍照等。【活动时间】2013年9月13日少先队活动课【活动形式】唱儿歌、小品表演、三句半、行为自测、朗诵等【活动对象】江西省宜春市奉新县三年级九班全体学生【活动地点】三年级九

3、班教室【活动过程】一.谈话导入，创设情境同学们，我们华夏大地是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，在社会上，在校园里那些讲文明，知礼仪的人，总是受到人们的尊敬和爱戴。今天让我们共同参与一一《做个懂礼仪的好孩子》活动。演一演1、欣赏小品小品一：快看，在校园里有一些纸片和塑料袋，刘佳妮看到后是怎么做的？小品二：再看看，在学校里，李世坤遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品）师：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？2、交流讨论：看完两个小品，你们知道了什么？师：刚才你们讨论得非常热闹，作为小学生，我

4、们从小要“学礼仪，用礼仪”让文明礼仪之花在校园内处处开放。3、如果课间你不小心碰掉了同学的文具盒，该怎么办？4、集体读儿歌，同位互拍。过渡语：同学们，这是我们平时常用的礼仪。让我们携起手来，让文明礼仪之花开满我们美丽的校园。【设计意图：通过谈话和学生小品表演，明确本课主旨及教学的侧重点，激发学生兴趣】二*说一说1、请小萌同学给大家讲个故事《美的回声》2、请刘佳妮小组为我们表演三句半：《校园礼仪》3、谁来说说校园礼仪有哪些？升旗礼仪，课堂礼仪、同学礼仪、集会礼仪4、看看咱们班哪些同学校园礼仪做得好？过渡语：这些都是校园礼仪的点滴小事，但这些小事做不好，你就不是一个文明人，班级不会

5、是一个文明班级，学校也不是一个文明的学校。四.测一测下面我们来进行一个文明礼仪自测活动。下面出示的这些行为，是对还是错，请你在1秒钟内进行测试。1、对照自测表，说说自己哪些方面做的不太好，还需要今后改正？2、下面让我们一起唱歌曲《我们从小懂礼貌》。（配乐）晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘小朋友啊欢欢喜喜进学校，见了老师敬个礼，见了同学问声好老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌小朋友呀咋们一定要记牢不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛纪律要遵守，卫生要做到咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌【设计意图：通过自测进行对比，帮助学生认识到讲文明的重要性。】

6、五.读一读宣读倡议书师：我们学习了礼仪知识，也读了关于礼仪的儿歌。那么我们具体该怎么做呢？听听倡议小组的建议。（班长宣读倡议书）：我国是世界文明古国，有着悠久的文明礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明礼仪的翅膀，人人都来争做文明礼仪之花。三年级五班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个讲文明知礼仪的人。所以，我倡议所有同学做到以下几点：1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物,不打架斗殴，不说粗话脏话，不在

7、公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止。4、我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。【设计意图：通过倡议活动，再次加深学生认识，提高学生的文明意识。】六、活动总结。同学们，祝贺你们在“文明礼仪美校园”活动中出色的表现，真心希望你们这朵朵文明礼仪之花能永远绽放。有“礼”走遍天下，礼多人不怪。我希望同学们在学校能做一个讲文明知礼仪的好少年，在家做个好孩子，在社会做个好公民，让我们的身边处处开满礼仪之花！让文明礼仪美在校园的角角落落。最后，让我们以伟大的德国诗人歌德的一句话：“一个人的礼仪，就