历史-广东省揭阳市惠来县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试试题

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1、惠来一中2017〜2018学年度第一学期期中考试高二年级历史（文科》试题（本试卷满分100分，考试时间为90分钟）-、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。）1、孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然Z气S倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈S对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是（）A.努力完善个人品德B.坚持个人独特性格C•勇于突破礼制束缚D.敢于反抗专制暴政2、《史记》载:汉武帝时，〃公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣化该材料主要表明（A.汉武帝广泛吸纳人才B.平民将相大暈涌现C.儒学在民间开始兴起D.儒学地位显著提

2、高3、人性是先秦以來一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性（）A.本质是善B.本质为恶C.非善非恶D.本善习远4、顾炎武在《日知录》屮说：“今将静百姓Z心，而改其行,必在制民Z产，使Z甘其食,美其服，而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调（A•培养人才，经世致用B.弘扬道德，规范言行C.富足百姓，移风易俗D.教化民众，静心明志5、黄宗羲在《明夷待访录》屮说：〃使朝廷之上，闾阎Z细（民间百姓），渐摩満染，莫不有诗书宽大Z气，天子Z所是未必是，天子z所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。〃与这一论述的精神实质

3、最为接近的是（）A.天下兴亡，兀夫有责B.民为邦本C.天下为公D.民贵君轻6、当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后，他们需要一个导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。他们在古典文化中找到了这样一个导师，这就是他们热爱古典文化的原因。这说明（）A.商品经济催生了人文思想的复兴B.古典文化孕育了意大利人文主义C.人文主义保留了天主教核心内容D.古典文化丰富了启蒙思想的内涵7、1517年10月，路徳将关于赎罪券效能的“九十五条论纲”张贴在维腾堡城堡教堂门上以供讨论，不幸此事将他推上了欧洲政治和宗教变革的历史舞台。其深层次的原因是（）A.教会改革的迟缓B.神学信仰的更新C.路

4、徳个人的品质D.民众思想的解放8、法国启蒙运动的“源”，当然是法国18世纪的现实生活，以及整个欧洲文化发展的具体背景。材料认为启蒙运动（）A.师承了人文主义先驱们的思想B.是法国特殊的历史条件的产物C.因近代自然科学的发展而产生D.是人类思想史的一个发展环节9、绘画以独特的方式记载着古老的历史，反映了不同吋期的社会特征，随着时代的变迁，绘画风格也不断变化。下列说法不正确的是（）A.南宋偏安江南——残山剩水B.宋代重文轻武一一文人山水画兴起C.明清时代变革、社会动荡一一画风雍荣华贵D.宋代商品经济发展、城市繁荣和文化普及一一民间风情画盛行10、中国古代文学表达的主流形式

5、经过了以下变迁：先秦诗歌一一汉赋一一唐诗一一宋词一—元曲一一明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是（）A.多元兼容、雅俗共赏B.体现了时代的发展变化C.逐渐平民化、世俗化D.文学形式由落后到先进11＞某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中正确的是（）A.乾嘉落户同光扬名民族瑰宝B.戏曲Z祖生旦净丑曲苑奇葩C.元末初创京城献戏声名鹊起D.四大徽班康乾京化独领风骚12、据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景徳二年，书版剧

6、增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍人多精雕细校。由此推断（）A.宰相冯道发明雕版印刷术B.活字印刷己取代雕版印刷C.雕版印刷得到了广泛应用D.雕版印刷限用于官方刻书13.唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲Z书帖。王羲Z在屮国书法史上地位的确立，是因为（）A.皇帝好恶决定社会对艺术的批判B.王羲之的艺术成就不可超越C.艺术水平与时代选择的共同作用D.朝代更替影响艺术评判标准14、“近代自然科学

7、从诞生之tl起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学白身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。”（沈之兴、张幼香《西方文化史》）有力地打击了封建神学创世说的科学成果是（）A.自由落体定律B.经典力学体系C.生物进化理论D.细胞研究成果15、他们不再以宗教辅助文学与艺术复兴，而是力图以经验加理性思考而使知识系统能独立于宗教的影响，作为建立道徳、美学以及思想体系的方式。由此可见，“他们”是要（）A.用理性主义证明旧秩序的不合理B.强调凡事都要以人的思维去判断C.用民主和法制的思想对抗专制暴政D.引导世界走出充满着非