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1、实用标准文档浅谈小学开展社会主义核心价值观教育摘 要：德育教育是基础教育工作的重点，在小学日常德育教学中融入、培育学生的社会主义核心价值观，增强了师生培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性，也提高了培育和践行社会主义核心价值观的能力，校园处处盛开着温馨、和谐、美好的幸福之花。更多摘要党的十七届六中全会提出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向.学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的主阵地,对小学生进行社会主义核心价值观教育至关重要.因此,学校要通过打造
2、校园文化、强化课程建设、丰富活动载体、树立先进典型、拓宽育人途径帮助学生从小树立正确的理想、信念和道德情操,让小学生形成积极向上的人生观、价值观.摘要党的十八大以来,党中央站在全局和战略的高度,从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安的角度提出"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观,用以加强和改进未成年人思想道德建设.习近平同志指出:"核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准."学习贯彻习近平同志这一
3、重要讲话精神,就是要把培育和弘扬社会主义核心价值观,从娃娃抓起,从学校抓起,做到坚定不移地把立德树人作为学校教育的根本任务,把培育和践行社会主义价值观融入到学校德育中,融入到中小学教育全过程,教育引导青少年学生扣好人生的第一粒扣子,努力把他们培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.这24个字涵盖了国家、社会、个人三个层面,如何抓住机遇立德树人,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效呢?摘要：党的十八大以来,党中央站在全局和战略的高度,从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长
4、治久安的角度提出"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观,用以加强和改进未成年人思想道德建设.习近平同志指出:"核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准."学习贯彻习近平同志这一重要讲话精神,就是要把培育和弘扬社会主义核心价值观,从娃娃抓起,从学校抓起,做到坚定不移地把立德树人作为学校教育的根本任务,把培育和践行社会主义价值观融入到学校德育中,融入到中小学教育全过程,教育引导青少年学生扣好人生的第一粒扣子,努力把他们培
5、养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.这24个字涵盖了国家、社会、个人三个层面,如何抓住机遇立德树人,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效呢?小学开展社会主义核心价值观教育活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，制订了实施方案。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合，与行为习惯培养结合，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合。努力培养学生积极的人生态度
6、、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。具体活动总结如下：文案大全实用标准文档一、加强领导，提高认识：学校成立了由校长王燕冬任组长，各班主任为成员的领导小组，明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。我校对教师实行师德师风“承诺”制度，营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容，与行为习惯培养结合起来。倡议学生“向不良行
7、为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。二、加大宣传，营造氛围：1、广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动，建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。2、深入贯彻落实党的十八大精神，利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，通过LED屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基
8、本内容和习近平总书记对少先队员提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求，让全体师生熟知于心。3、通过校园红领巾广播站、手抄报、黑板报、墙报、宣传栏等阵地宣传解读社会主义核心价值体系四方面基本内容。激发广大师生的参与热情。校园宣传栏上张贴“善行义举榜”，使学生看到学习的榜样，人人践行核心价值观，争当文明好少年。三、开展活动，践行价值：文案大全
