创新培养方式搭建成长平台

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时间:2019-09-20

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1、创新培养方式搭建成长平台一、党建带团建工作情况。近年来,郑州通信段党委在搞好自身建设的同时,从大力助推党建带团建发展入手,以筑建青年成长成才实际出发,积极探索“党建带团建”工作的新思路,立足“四个带”即:从组织上带•建基础、从制度上带•抓机制、从典型上带•树榜样、从实践上带•搭平台。为进一步加强对我段共青团工作的领导,段党委坚持党团建设同步抓、党团阵地同步建、党团教育同步学,并把基层团组织建设作为党委“爱奔创建”工作的重要议事日程,同时,纳入党建目标考核,逐步形成了“党建带团建、党团共发展”的工作格局。目前,全段各级团组织建设得到了普遍加强,

2、凝聚力、战斗力和号召力、执行力得到进一步提高。(一)加强领导,不断优化党建带团建工作环境。一是健全责任机制是党建带团建工作的根本。党的领导是共青团发展和青年成长的根本保证,首先,通信段党委将团建纳入党建的总体部署和整体格局中,做到同部署、同检查、同考核。各级党组织负责人为本级党建带团建工作的第一责任人,将党建带团建工作作为一项专项考评条件纳入到本级党组织的考核中。同时纳入每年的段党委一号文件规定之中,并届时召开专题党建带团建工作会,进行同一部署,专题安排,上下同步,综合考核,进一步增强了党建带团建工作的实施力度。二是加强党的领导是党建带团建工

3、作的基础。通信段党委认真落实党建带团建工作的各项要求,尤其是共青团的一些重要的会议和重要的活动,党群主管领导原则上都要参加。并在每月的党群例会上,分管党群的党纪工三位领导要专题听取段团委书记的工作汇报,并对共青团的工作进行指导和点评。另外,在段党委中心组政治学习中,团委书记被作为中心组成员,每周参加政治学习和政治理论研讨;同时,团委书记也被列为段安委会的成员,每月参加段月度安全分析会以及其他一些行政会议,进一步提升了共青团组织的融入中心、服务大局的参政力。(二)夯实基础,不断提升党建带团建工作水平。一是完善组织机构是党建带团建工作的机制。我段

4、党委以“扩大组织覆盖、增强组织活力,增强团员意识、发挥带头作用”为主题,以“积极创建五四红旗团组织,争当优秀共青团员”为主要内容,以机制选拔选用团干和后备青年骨干,自去年以来,在全段15个车间先后三次采取民主推荐和竞争上岗等选拔形式,选配团支部书记和青年技术精英、业务骨干、后备青年管理者55人,并在组织上、管理上、加强了对团支部工作和青年人才的日常帮促、成长关爱、量化考核和动态管理。尤其在基层党组织和团员青年中深入开展创先争优活动中,全段各级团组织以紧紧依靠党建带团建,在各级党组织的关心、指导、帮助下积极推进“立足岗位保畅通、感恩郑通做贡献”

5、活动和组织建设,取得了明显的成效,涌现了一批组织建设好、团员教育好、活动开展好、青年反映好的先进基层团组织和青年骨干、精英、人才。二是着实有效支持是党建带团建工作的保证。段党委要求全段各级党组织牢固树立“一盘棋”思想,在经费、教育、阵地等方面对团的工作给予倾斜和支持,工作中能及时研究解决共青团工作中的重大问题和实际困难,为基层团组织开展工作、发挥作用创造了良好的工作环境和展示平台。几年来,我段党建带团建的工作格局逐步形成,团的基层基础进一步夯实,党的青年群众基础进一步巩固,团干部的成长环境不断优化,团的作用得以全面发挥,全段团的工作水平得到不

6、断提高。但是也存在着一些问题:一是部分党支部对抓好党建带团建的认识不到位,对共青团工作的关心和支持不多,导致团支部开展工作难,不能有效发挥助手和后备军作用;二是党建带团建发展不平衡。一些党支部自身水平、能力、素养和建设薄弱,缺乏带团的能力,党建带团建的落实还难以到位;三是团组织自身建设不够硬。兼职团支部书记力量薄弱。由于团支部书记都是兼职,一部分在一线班组。力量相对薄弱一些,加上通信段点多、线长的特点,很难组织起较大规模的活动,作用发挥较弱。四是团干部培训力度不够。目前没有对团干部,尤其是团支部书记,建立固定的培训机制,团支部书记每年接受培训

7、的时间相对较少,这样就造成部分团支部书记素质不高,能力不强,水平有限、站位偏低,在“领头羊”的作用发挥上还存在缩水、走样现象。二、关于青年人的培养。青年人成长、成才是一项长期的、系统的工程。郑州通信段现有职工2041人,其中35岁以下青年职工715人,占全段职工总数的35.03%。自2010年成立段以来,共接收青工398人,这些人目前都活跃在守护中原铁道通信安全畅通的主战场上。为进一步增强我段团员青年思想政治教育、职业道德、企业责任和筑建成才之路,使党团组织配套联动,整体推进,有效地推进党建带团建工作的健康发展,我们段党委结合通信段的特点,以

8、创新服务为理念,以贴近青年实际为抓手,以小志愿大作为为引领,想了一些办法,做了几点工作:1.广开渠道为青年成长筑建道路。坚持送外培训与段内培训相结合原则,深化高校、

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