跨越式跳高教案 邹文

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1、时间第二课时课型新授课内容跨越式跳高教学目标1运动认知目标：通过跨越式跳高分解和组合动作练习，激发学生对跳高的学习的兴趣，提高对跨越式跳高的认知。2运动技能目标：在有趣和具有挑战的练习过程中95%的学生基本掌握跳高动作，攻克跳高过程中摆腿过杆的动作的技术难点，发展学生的跳跃能力。3情感目标：通过课堂中师生和生生间交流，营造一种学生积极合作，和睦相处的氛围，让学会自主学习与竞争的同时培养学生自信·自强的心理品质和客服困难的精神。顺序教学内容组织教师活动学生活动时间数量强度情角景色驱互动演一、体育课堂常规：1体育委员整队集合。

2、2检查学生着装。3安排见习生，宣布本堂课内容二、准备活动1慢跑2专项准备操********************************************************************************教师⑴教师整队集合⑵教师口令指导⑶清点人数检查着装在音乐伴奏下的教师带领学生一同练习，指导学生有顺序有节奏的进行热身准备⑴学生集合做到快、静、齐⑵服装要到位⑶上课集中注意力学生模仿教师动作，并将动作做到准确到位，积极的参与到课堂中来。25中学快练乐一·巧用跳绳自由练习练习方法：在设定的场地内分

3、小组用跳绳进行跳跃练习。二摆腿过绳练习（分层练习）练习方法：小组分层次摆腿练习（两人一组牵一根绳，每小组牵成四个不同高度的进行过杆辅助练习），通过连续摆腿巩固过杆动作。小组********⑴教师通过提问的方式，让学生进入自由利用跳绳的练习模式⑵指导学生进行技能学习前探索性体验式练习⑴教师对以上练习进行总结，组织学生进行完整练习⑵指导学生分层次练习⑶参与到学生的练习中⑴学生在队长带领下进行小组练习⑵小组长充分调动本组队员的学习兴趣，使课堂更活跃。⑴学生认真的听取老师的讲课的重点⑵在老师的指导下认真的进行练习，练习时注意身体的

4、协调。⑶同学之间比一比谁跳的最高56分钟4次4次小中结体合验三。跨越式跳高学习1教师完整示范2学生分小组模仿体验3学生跨越式跳高挑战赛（分层挑战）⑴教师选取部分学生进行展示⑵展示时教师对的学生给予分析与鼓励⑴练习时用正确的动作进行模仿练习，勇敢的克服心理障碍⑵进行跨越式跳高的的模仿练习时注意过杆的动作。⑶同学之间相互帮助，攻克技术难关。积极参与到课堂展示中来⑴积极参与到课堂展示中来⑵学生认真观察展示学生的动作8分钟10分钟4-3次中大稳放定松情身绪心1整队集合2原地放松活动（瑜伽放松）3课堂总结，布置课外作业*******

5、*********************************教师口令指导，指导学生快速集合，带领学生做放松运动，指导学生运动后的使用正确放松方法，对本堂课进行总结，布置课后作业集合要快，认真做好放松运动，要认真听取教师的课堂总结，认真做好放松运动4小场地器材操场橡皮筋四条海绵球四个跳绳若干教学回顾