全县教务主任培训讲座

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1、优化常规管理，创新教学管理理念-----莎车县2011--2012学年教务主任培训现场会一、教务主任面临的问题与困惑优化常规管理，创新教学管理理念二、教务主任应具备的基本心态三、教务主任的工作职责和职能四、教务主任对教学工作的有效管理以及如何开展教务工作五、优秀教务主任的六个“一”优化常规管理，创新教学管理理念一、教务主任面临的问题与困惑（一）、盲目——不知道该管什么（二）、茫然——不知道该怎样管（三）、忙碌——事情太杂来不及管（四）、盲点——需要学习的东西还很多（五）、失意——管了还有人不满优化常规管理，创新教学管理理念（一）、“为师师表”的

2、人格品质和严谨治学的工作风范。（二）、脚踏实地的工作精神，严谨治学、不断进取的学习精神和淡泊名利的奉献精神。（三）、过硬的教学能力，科学的管理能力和全面综合的工作能力。（四）、要有鲜明的时代意识和获取、利用信息的能力。（五）、要有预知未来的洞察力和设计未来教学管理的胆识。二、教务主任应具备的基本心态优化常规管理，创新教学管理理念三、教务主任的工作职责和职能（一）、教务主任的主要职责（二）、教务主任具体工作职能优化常规管理，创新教学管理理念四、教务主任对教务工作的有效管理　　　　以及如何开展教务工作（一）、常规教务管理1、学籍管理2、教学成绩统计

3、的管理3、学校各种考核成绩统计。4、年度或学年度教师获得荣誉登记。5、课程表的编排与管理。6、档案的收集与管理。优化常规管理，创新教学管理理念四、教务主任对教务工作的有效管理（二）、教务主任如何排好课程表？第一、拟定初稿1、教师的配置2、课程顺序的确定教师因素条件因素课程因素｛3、课时顺序的确定优化常规管理，创新教学管理理念四、教务主任对教务工作的有效管理（二）、教务主任如何排好课程表？第二、核对与调整班级课程表的核对与调整要考虑以下问题教师课程表的核对与调整要考虑以下问题总课程表的核对与调整要考虑以下问题优化常规管理，创新教学管理理念四、教务

4、主任对教务工作的有效管理（三）、教学管理（2）教学计划的制定（教务主任要指导教师写好教学计划）1、计划制定（1）教务计划的制定优化常规管理，创新教学管理理念四、教务主任对教务工作的有效管理（三）、教学管理2、明确教学各环节的基本要求(1)、备课的要求⑵、上课的基本要求⑶、作业要求⑷、辅导要求优化常规管理，创新教学管理理念四、教务主任对教务工作的有效管理（三）、教学管理3、集体备课的运作方法⑴、组织管理⑵、活动过程⑶、集体备课时间安排⑷、集体备课必须坚持“三性”原则统一性原则超前性原则完整性原则｛优化常规管理，创新教学管理理念四、教务主任对教务工

5、作的有效管理（三）、教学管理4、教学评价（1）、教务主任怎样去听课（2）、教务主任怎样去评课A、教务主任评课中的导向作用。B、用客观的语言对教学过程进行描述。C、明确和了解教师这节课要达到的目的。D、教师是否完成或达到课堂教学目的和效果。优化常规管理，创新教学管理理念四、教务主任对教务工作的有效管理（三）、教学管理5、三本一册的具体填写方法班主任工作手册考勤本教案本业务学习本优化常规管理，创新教学管理理念四、教务主任对教务工作的有效管理（三）、教学管理6、开展第二课堂的必要性。主要应从以下几方面着手:（1）、领导重视是关键（2）、建立一支相对稳

6、定的辅导教师队伍是重要保证（3）、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志（4）、加大检查指导力度。开学要有计划、学期末要有总结，活动过程要有记录有考勤。示意图安排表检查表考勤表优化常规管理，创新教学管理理念五、优秀教务主任的六个“一”（一）、一个脑——一颗能上课的脑。（二）、一张嘴——有一张会评课的嘴。（三）、一双眼睛——一双发现的眼睛。（四）、一双腿——一双勤快的腿。（五）、一双手——一双能写的手。（六）、一副好心肠。结束语谢谢！1、切实抓好教学工作（计划、实施、检查、总结、交流）,努力提高教学质量。2、抓好教师培

7、训、教学研究，指导教师进行教改实验和课题研究。3、抓好体育、卫生工作，组织学生的课外活动。4、抓好教务工作（招生、学籍管理、考勤、编排各种表册、质量统计分析、教学业务档案、图书资料、实验、电教、资料管理等工作）。教务主任的主要职责：1、协调。对各部门、各教研组，各年级各班，各科教师进行协调，凝聚各种有利因素，挖掘潜力，形成合力。2、组织。作好师资培训，成员落实，课时调整，计划制定，资料配备，教师会议，教学调研，教学活动及成果检测等组织工作。3、指导。对教育教学全过程有效的控制与引导。通过参与备课，听课，检查批改等情况，给教师提出建设性意见，用于

8、改进提高教学。4、实施。实施关键性步骤，要求对课时计划，课程计划等的执行情况，以及对教学活动全过程进行调控与督察，确保计划的高效实施和高质量完成教学任