在社团活动中开展小学生法制教育的尝试

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1、在社团活动中开展小学生法制教育的尝试《中小学法制教育指导纲要》中指出：学生社团是帮助学生增强法律意识的重耍载体。要支持和指导学生社团广泛开展与法制教育相关的校园文化活动，大力发展内容丰富、形式多样的兴趣小组，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。结合不同社团活动的特点，进行相关法制教育，充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活屮的法律问题，参与法制实践与宣传，积极承担社会责任。青少年学生是祖国的未来、民族的希望，他们法律意识的强弱、法律素质的高低，直接关系到每个家庭的幸福、整个国家的兴衰。基于这样的认识，我校十

2、分重视对学生的法制教育。在争创新区法制教育星级示范校的过程中，我校积极探索法制教育新思路、新途径，巧妙地运用学生社团这一•载体开展形式多样学法普法教育活动，取得了较好成效。一.法制类社团活动中的法制意识培养为了增强学生法律意识，提高其法制观念，使更多学生成为“学法小标兵”，今年学校社团大家庭中又壇加了一批法制类新社团，如：“小喇叭”法制社、“GW环保社、红领巾“DV”社等，有计划、有步骤地开展“学法、守法、护法”学习实践活动。(1)调查收集、走近法律。各社团在辅导老师的指导下由学生自主组织进行活动，了解国家现有的法律法规，调查、收集与自己切身

3、利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》、《国旗、国徽法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等。(2)自主研究、了解法律。学生根据本社团的特点，确定研究主题，深入了解相关法律法规，如红领巾DV社，他们用自己的眼睛去发现道德与法律的关系，用自己的大脑去思考分析，从而丰富人格，提高法律意识，培养良好道德品质；环保社，学习《环境保护法》等相关法律法规，关注身边的环保现象，寻找校内外环保细节，宣传环保知识等；“小喇叭”法制社，参观环境教育基地，了解环保基木知识、开展“文明在你我脚下”道路交通安全志愿者活动,帮助市民提

4、高交通安全意识、观摩杨园中心小学的模拟法庭，了解法庭审理的全过程，感受法律的严肃、公正……再将学习到的许多法律知识汇编成法制小报、调查报告等。（3）学习交流，运用法律。定期开展社团交流活动，在互相学习中使社团成员进一步加深对法律的了解，逐步尝试利用法律知识解决问题、维护口身权益;经常开展学法宣传活动，社团成员们把活动中的所见所闻所感写成一篇篇学法心迹，编辑成一期期法制教育红领山广播专辑，排练成一部部文艺节目，带动全校学生一起学习法律知识，提高守法意识。同时社I才I成员还利用节假日，上街、进村、入户开展普法宣传活动，和村民们一起学习法律法规。法

5、制社团让学生学到了更多的法律知识，乂参与到了社会实践活动中，既提高了口身的法律索质，乂为民主法制建设做出了力所能及的贡献，这也成为我校法制教育的特色Z-o一.其它类社团活动中的法制意识渗透1.规范社团管理，逐步培养按规则办事的习惯学牛社团是现代教育屮的新型教育模式。这种学生自我教育、自我发展的教育模式，对学牛提出了更高的要求，那就是毎位社团成员必须真正懂得参加集体活动要有纪律、守规则，要在享冇权利的同时履行应尽的各项义务，养成按规则办事的习惯，这样才能使社团活动顺利开展。为此，我校制定了规范和系统的学生社团管理条例，根据学生社团活动的新情况和

6、新特点，德育室不断完善社团管理制度。对学生社团的管理，如学校社团负责人的条件、权限和产生程序及罢免的程序、社团顾问的条件、权限和产生程序及罢免的程序、章程的修改程序、社团终止的程序等做出了明确具体的规定。每学年社团活动启动时，社团管理中心总会通过社团团长、大队干部等深入学生了解学生兴趣爱好新动向，决定增设或终止哪些社团，而社团管理中心批准增设或终止这些社团的先决条件就是该社团活动是否符合社会公众的利益和相关法律的规定，社I才I成员是否养成遵守社会I才I体行为准则的习惯。而社因管理中心行使职权、做出重要决议时必须经过出席会议的会员半数以上通过；

7、而对社团变更、注销和修改章程做出决议，必须经过出席会议的会员三分Z二以上以上通过。各社团也都相应制定了本社团的章程各个社团要有严格的组织机构、严明的章程或行为准则，规定参加社团活动的成员，都应该遵守该社团的章程或行为准则。并能定时、定点、定人地开展活动，积极的把校园牛动活泼的氛围带动起来。建立科学的社团规章制度,社团管理中心和各辅导老师监督和指导则严格按照制度來施行社团管理，既规范了社团管理中心的管理，也约束了社团成员的行为,绝不出现因学牛年龄小等原因而不按程序进行社团管理和运作的现象，使社I才I活动有条不紊地开展，从而帮助学牛树立起一切都须

8、按规则办事的意识，进而在潜移默化屮使学生养成遵纪守法的良好习惯。社团管理的规范化、制度化，帮助学生养成了按规则办事的习惯，法制意识在“润物细无声”中不断生根、发芽。