冀教版五年级上册数学教学计划

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1、五年级数学教学计划一、学情分析全班共有学生27人，其中男生17人，女生10人，学生的学习兴趣不浓，基础知识不扎实，一部分学生能从已有的知识经验出发来获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识掌握较牢，具备了一定的数学学习能，少数学生基础差，学习兴趣不浓，学习不认真，不能按时完成作业，学习上有困难，还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。二、教材分析本册教材共有8个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容如下：（一）数与代数一单元--------生活中的负数，结合气温认识正数、负数，用负数表示生活中的事物；认识整数，用直线上的点表示

2、整数。三单元-----方程认识，等式和方程、了解等式的性质，用等式的性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题和稍复杂的相遇问题，探索鸡兔同笼问题的解法等。四单元-----分数乘法，分数乘法计算、简单分数乘法问题、认识倒数。六单元------分数除法，分数除法计算，简单分数问题，分数混合运算。（二）空间与图形，二单元---方向与路线，看平面图形，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。五单元------长方体和正方体，认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的问题。七单元-----体积，体积概念，体积的单位，长方体、正方体体积公式的探索

3、，生活中的体积计算问题。（三）统计与概率（1个单元）八单元-------统计，认识单式、复试折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。（四）综合运用记录天气，包装磁带、设计包装、记录天气三、教材重难点重点：分数乘除法和方程难点：长方体和正方体体积四、教学措施1、创设民主和谐的学习气氛、让学生真正成为学习的主人，激发学习数学的兴趣，培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能提高。2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习。形式上可以采用手脑口结合，讨论，抢答等形式的学习，培养学生从周围情景中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能

4、力。3、课内与课外相结合，课内学习知识、课外学习技能，运用理论，使学生真正做到将知识掌握灵活运用。4、坚持不懈抓好学生良好的学习习惯的培养，重视培养学生分析问题、解决问题的能力，在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算及验算的好习惯。5、精讲多练、熟能生巧。五、教学进度表生活中的负数-------------------------------5周方向与路线----------------------------------2周方程----------------------------------3周分数乘法--------------------------------3周长方

5、体和正方体----------------------------3周分数除法-------------------------------1周体积------------------------------2周统计------------------------------1周整理与复习------------------------------1周总复习与期末统考---------------------2周五年级语文教学计划一、学生情况分析本班共有学生27人，男生17人、女生10人，大部分学生书写认真，主动学习意识强，基础知识较扎实，但也有一部分学生学习习惯较差、态度不能端正，听讲不

6、够专心、思维不够灵活、协作能力较差、知识面窄，不懂得积累和运用，特别是写作能力较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味，所以，本学期要努力激发学习兴趣，全面提高素养。二、教材分析本册共有六个单元，分别是“流连童年”“情越山水间”“启智与身边”“情思满怀”“气贯长虹”“读一点李白”，全册共有课文25篇，阅读10篇，阅读链接5篇，综合学习5个。三、教学目标1、学习习惯掌握读写姿势并养成习惯。掌握正确的朗读方法，有选择地阅读课外书籍，培养读书习惯。培养专线听别人讲话的习惯，养成爱护学习用品的习惯培养预习习惯养成写日记的习惯养成完成作业的习惯培养修改作文的习惯培养不懂就问的习惯培养在实践中运用所学

7、语文的习惯2、口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单事，能转述基本内容，能讲述课文故事能在看图或观察食物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。能当众说话，做到连贯有礼貌乐于参加讨论问题，敢于主动发言。3、阅读继续学习默读理解词语意思，初读课文，提出疑问阅读儿童读物，了解主要内容学习浏览，扩大知识面4、作文能用学过的部分词语造句，能理顺错乱的句子写出文从字顺的短文学习用，。！：“”《》……——四、主要措施1