中秋节 传统文化教案

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1、博兴五中初二传统文化教师专用学教案课题《中秋节》1课型备课时间3.27使用教师姓名使用时间主备张艳梅审核教师周春霞参与教师姓名初二传统文化教师教学目标1、知识与能力目标：了解中秋节的一般知识，鉴赏中秋节诗词，训练短信写作。2、过程与方法目标：通过查找资料，同学间的交流进一步了解中秋节。3、情感、态度与价值观目标：培养学生热爱传统文化、热爱祖国的情感。教学重点：了解中秋节的一般知识，鉴赏中秋节诗词。教学难点：鉴赏中秋节诗词。教学流程一、导入背诵欣赏苏东坡《水调歌头·明月几时有》水调歌头（宋）苏东坡丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不

2、知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1．这首词写了中国哪一个传统节日？（中秋节）2．从词中可以看出中秋节的哪些风俗？①赏月（明月几时有，把酒问青天）　②团圆（但愿人长久，千里共婵娟）3、简单赏析①问月把酒问月李白青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没！白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。

3、古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。②立意深远，情挚旷达二、中秋节有关知识1、中秋节的来历教师活动5博兴五中初二传统文化教师专用学教案①中秋节起源于远古拜月敬月之风。据《周礼·春官》记载，周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋献良裘”、“秋分夕月（拜月）”的活动；汉代，又在中秋或立秋之日敬老、养老，晋时亦有中秋赏月之举，不过不太普遍。②《唐书·太宗记》有“八月十五中秋节”的记载，此时中秋与嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、杨贵妃变月神、唐明皇游月宫等神话故事结合起来，充满了浪漫色彩，玩月之风大兴，中秋节得以形成。③北宋时，中秋节成了春节之后的第二大

4、节日。吴自牧《梦梁录》说：“此际金凤荐爽，玉露生凉，丹桂香飘，银蟾光满。王孙公子，富家巨室，莫不登危楼，临轩玩月，或开广榭，玳筵罗列，琴瑟铿锵，酌酒高歌，以卜竟夕之欢。至如铺席之家，亦登小小月台，安排家宴，团围子女，以酬佳节。虽陋巷贫篓之人，解农市酒，勉强迎欢，不肯虚度。此夜天街卖买，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至烧不绝。”更有意思的是，《新编醉翁谈录》记述拜月之俗：“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以成人之眼眼饰之，登楼或中庭焚香拜月，各有所朝；男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。……女则愿貌似嫦娥，圆如皓月。”④明清两朝的赏月活动，盛行不衰。“其祭果饼必圆”；各

5、家都要设“月光位”，在月出方向“向月供而拜”。陆启泓《北京岁华记》载：“中秋夜，人家各置月宫符象，符上免如人立；陈瓜果于庭，饼面绘月宫蟾免；男女肃拜烧香，旦而焚之。”2．中秋节的别称根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”四、让学生结合自己的情况，谈感受。五、布置作业板书设计教后札记5博兴五中初二传统文化教师专用学教案

6、课题《中秋节》2课型备课时间3．27使用教师姓名使用时间主备张艳梅审核教师周春霞参与教师姓名初二传统文化教师教学目标1、知识与能力目标：了解中秋节的一般知识，鉴赏中秋节诗词，训练短信写作。2、过程与方法目标：通过查找资料，同学间的交流进一步了解中秋节。3、情感、态度与价值观目标：培养学生热爱传统文化、热爱祖国的情感。教学重点：了解中秋节的一般知识，鉴赏中秋节诗词。教学难点：鉴赏中秋节诗词。教学流程一、中秋传说①嫦娥奔月版本一：早期的记载有“昔嫦娥以西王母不死之药服之，遂奔月为月精”，是说后羿从西王母处要来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成了仙，却被罚变成丑陋的蟾蜍在

7、月宫捣不死之药。版本二：相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍

8、藏。嫦娥将