《我从哪里来》主题班会

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1、《我从哪里来》主题班会　　活动目标：　　1、情感与态度：引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。　　2、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。　　3、知识与技能：帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。　　4、过程与方法：通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。　　活动准备：　　学生准备：　　1、请父母提供自己

2、的出生证。　　2、向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。　　3、查找自己成长过程的照片、小时候玩过的玩具、穿过的衣服以及其他成长资料。　　4、准备画画的材料。　　教师准备：　　1、多媒体课件。A、《我从哪里来的1》B、《我从哪里来的2》　　C、《我从哪里来的》PPT　　教学过程：　　一、看图导入：问问想想　　小朋友们，今天老师给大家带来了宝宝和它们妈妈的照片，你们想看吗？我们一起来欣赏一下吧！　　1、问一问：你知道这些可爱的宝宝，它们是从哪里来吗？　　2、请看视频1.　　3、请看视频2，充分了解“自己的演变过程”。　　二、请

3、在小组内展示自己小时候的资料：　　1、自己的出生时的资料　　2、小时候的相片　　3、小时候玩过的玩具　　4、小时候的故事　　……　　三、了解父母的爱。　　孩子们，是爸爸妈妈带领我们来到这个世界的，我们的成长饱含着爸爸妈妈的关爱，我们的每一步都离不开他们的耐心教诲。　　下面我们来看看爸爸妈妈为我们付出的辛苦！　　四、我们应该怎样去感谢爸爸妈妈呢？　　要记住一些重要的日子：　　1、母亲节　　2、妇女节　　3、父亲节　　4、重阳节　　五、收集资料：记记做做　　小朋友们，通过今天的学习，我们知道父母养育我们是很辛苦的，我们要感

4、谢父母，爱自己的父母。我们现在要学好本领，将来回报父母。　　请把你要说的话通过画画的方式来表达给你的家人。　　教学反思：孩子是天真的、无邪的，他们对世界、对大自然充满着好奇与渴望。对于孩子们提出的有关生命的话题，教师要用浅显的科学的语言简要解释。通过生命科学常识的直观教学法和资料信息收集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易，让学生能够体会到父母对自己的爱，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。