我的时间去哪了？主题班会.ppt

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1、HotTip在上课之前，老师请大家欣赏视频：1、结合视频内容，展开丰富的想像，谈谈你的感触。请同学们以小组为单位，讨论以下几个问题：2、说说歌曲中你认为的关键词，结合自己的经历谈谈你的感想。我的时间去哪儿了？世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时间。－－高尔基时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。－－鲁迅1、“我”的时间都去哪儿了？班级问卷调查我在校的大部分闲暇时间用在（选一项）________①订正各科的作业②补做或是补交各科作业③和同学闲谈，打闹④发呆、静坐⑤劳逸结合，利用部分时间完成部分作业2

2、、“我”在追着时间跑场景再现：“我”的某一天有些科目的作业不想做，或是该背的不想背了想早点到校补一下，同学老师来的也不晚，还没来得及补完就得交作业各科老师好一顿批评，灰头土脸地继续补作业。上课听不懂，上课的45分钟就这么稀里糊涂地过去了到了要订正的时候，发现要花比别人更多的时间去订正，但有些题目还是搞不太明白一门学科刚弄完，发现还有的科目没时间弄了别人回家了，自己还在不停地补做、订正回家没精神了，有些科目不想做了……(这科的作业不想做)7：00到校补一下作业，7:15老师来了，还没来得及补完就得交作业15’老师好一顿批评，心情郁闷。马上要上课了，赶快利用课

3、间休息时间继续补作业，胡乱做做赶快交差.10’上课基本听不懂，上课的45分钟就这么稀里糊涂地过去7*45=315’每天午练的时候，心却还在外面游荡着，不一会老师又来收试卷，好多没做……20’放学了，还在梦游中……回家没精神了，不想做作业……为什么会这么累了？前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“要学会强迫自己天天读书，不要把今天的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明天怎么也补不上了。”采访进行时1、你的时间都去哪了？2、你觉得你最美的时间是在做什么事情呢？3、你有没有无法用时间去弥补的事情？3、“我”和时间在赛跑文章朗读：《与时间赛跑》读小学的时候，我的外祖母去

4、世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上

5、的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。时间过的飞快，我不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时

6、候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。班级问卷调查你觉得在班级中那位同学的时间利用的最有效（写出一位同学的名字）________

7、_谈谈你的经验合理安排时间，就等于节约时间。——培根善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——歌德4、“我”要学会合理地安排学习时间紧迫不紧迫重要1st急2nd重不重要3rd轻4th缓1、正确的行事顺序⑵掌握自己的生物节律常常会有这种感觉：在相同的时间段，心情好的时候学习效率就高，情绪不稳定的时候，学习效率就低专家指出，对学生来说，一天内有四段高效的记忆时间第一段：早上6至7点，适合记忆一些新的概念、新的内容。第二段：上午8至10点，适合记忆大量基础理论知识。第三段：下午7至9点，适合进行综合性知识的记忆。第四段：晚上10至11点，适合记忆精确性高、容易

8、出错的知识可见，在一天当中，早晨和夜间学习效率高，下午和傍晚学习效