时间都去哪了主题班会策划

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1、“时间都去哪儿了”主题班会策划方案参考内容1•问题整理——引出班会主题（1）播放歌曲视频“时间都去哪儿了”，引发学生思考，开展时间都去哪儿了讨论。（2）学生自我解析时间丢失的原因，体会时间的价值。（3）热点链接：近期热议一一“习主席的时间去哪儿了？2.撕纸活动——唤醒学生珍惜时间意识（1）将卜•列带有刻度的纸条发给学生：102030405060708090100（2）假如这是你个人的生命，接下来我们来玩撕纸游戏：%1请问你期待活到儿岁？（把活到岁数之后的撕掉）%1请问你现在儿岁？（从前面撕掉）%1请问你儿岁退休？（从后面撕掉

2、，哇！就剩这么长了，这是你可以工作的时间）%1请问一天24小时你会如何分配？（请将剩下的纸折成三等分。通常睡觉八小时，占了1/3,吃饭、休息、聊天、发呆、看电视、上网等乂占1/3,所以，真正可以工作的生产力约8小时，只剩1/3。请你把2/3撕下来，放在前面。）%1比比看。（请用左手拿起剩下的1/3,用右手把退休那一段和刚才剩下2/3加在一起，并请思考一下你左手的1/3作为生产者的时间，右手的2/3作为消费者的时间。）%1想一想。（你如何用这1/3的时间工作，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。这还不包括你养育子女，供

3、给父母。）%1请问你现在有何感想？%1请问你会如何看待你的未来？3.实验分享——了解合理安排时间的作用实验::所用物品：石头、米粒、沙子、瓶子（或用大小相似的物品代替）老师问：在这样的一个瓶子中怎样才能放最多的东西呢？谁愿意上讲台来给大家演示一下呢？学生操作（略）老师问：如果瓶子就是我们的时间，充分了利用瓶子的空间就等于充分的利用我们的时间。那瓶了带给我们的启示有哪些呢？如杲我们先放绿豆或者芝麻等它们充满了空间，那最后的结果又是怎么样的呢？学生答：（略）讨论1:（1）石头、米粒、沙子依次代表重要性递减的事件；同学们都非常聪明

4、，先从大的放起。（2）这样，我们的生活就可以很休闲（充实）：先将石头摆进去，不但可以放进非常多的米粒，可以在空隙间填进无数的沙了。给我们一个启示：生活屮应该优先考虑最重要的事情。不要捡了芝麻丢了西瓜；不要只顾着芝麻绿豆大的事情。讨论2：应该如何珍惜时间，合理分配时间？实验总结：我们无法去选择出生的时间和地点，我们也无法确定我们死亡的时间，但在这两个无法选择的中间我们有绝对的权利选择怎么活着！人生的意义在这个选择中变的无限。在死亡之前的耒來是不确定的，面对不确定的未來，我们需要现在做出选择，我们希望的人生是什么，我们需耍做出选

5、择，我们希望的职场屮的价值体现是什么我们就会做岀相应的行动。在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。无数事实证明：真正有意义的人生往往是在确定职业方向、确定自己目标那一天才开始的。同样的成功的人和不成功的人就差一点点：成功的人叮以无数次修改方法，但绝不轻易放弃口标；不成功的人总改口标，就是不改方法。格物致知方能诚意正心修身，要想在有限的瓶子屮装满最多的东曲，想改变自己的人生，就要先从改变自己开始，管理好自己的时间，做好自己的职业生涯规划，过最精彩的人生。2.理想之旅——探索职业生涯道路穿过高

6、考，我们来到大学。高中学习的目标似乎就是“考上大学”，这个目标曾经激励着我们为之刻苦努力。而今，这个目标已经成为了过去，面对未来，我们需要有新的目标来指引我们的行动。以下，请同学们运用这个表单探索口己的人生目标，班会结束后，把这个填好的表格放在口己经常能看到的地方，提醒口己的人生理想。很小很小的时候，我的理想是：天真烂漫的小学，我的理想是：初中的花季雨季里，我的理想是：到了高中的激情岁月，我的目标是：大学时，我的目标是：你以后的职业规划是：3.结束语——脚踏实地，走好成长每一步初中生活是人生中一段宝贵的经历，它转瞬即逝，值得

7、珍惜。“人最难忘的时光是中学，时间不会倒退。一个人的中学生活应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”。希望大家都能重视职业生涯规划，尽快找到自己目标，并为之奋斗，走出无悔的成长之路。