时间都去哪了

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1、六年级二班时间都去哪儿了惜时励志他们这样说……朱自清说：“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”高尔基：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”郎费罗：“不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。他们这样做……鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛

2、，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒

3、在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”时间它，一直在流逝……请同学们闭上眼睛，静下心来。从刚才到现在过去了一分钟，或许你从未在乎这一分钟，然而许多个一分钟便凑成了我们的一生。无论你是浪费还是利用，时间它，不会为你停下。哪一个是现在的你？1.到了教室放下书包就和前后左右的同学聊天。2.有时候早到教室却不能利用时间学习，反而无所

4、事事。3.上自习课快下课时便急忙收拾书包等着下课。4.不能合理利用课前两分钟做好课前准备。5.本来是问题到最后却聊到与学习无关的事情上。6.一下课就聚群聊天不能充分利用下课时间。……有这些行为并不是多大的错，但比这些更重要的是你是不是及时认识到了自己的错误，及时改正，成为时间的主宰了呢？成为时间的主宰想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86400元，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做？当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得，其实我们每个人

5、都有这样的一个银行，她的名字是「时间」。每天早上「时间银行」总会为你在帐户里自动存入86,400秒；一到晚上，她也会自动把你当日虚掷掉的光阴全数注销，没有分秒可以结转到明天，你也不能提前预支片刻。如果你没能适当使用这些时间存款，损失掉的只有你自己会承担。没有回头重来，也不能预提明天，你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。你应该善加投资运用，以换取最大的健康、快乐与成功。时钟总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。做自己的时间经营大师“时间管理”就是学习如何使自己更容易、更有弹性的利用时间，处理事情，并在有限时间内，更

6、高效的完成更多的事情。由于没有人比自己更了解自己想做和应该做的事，所以没有人可以比自己能更有效率地管理自己的时间，每个人就是自己的“最佳时间经营大师”。测测你的时间管理能力请选择：A.从不B.有时C.经常D.总是请你根据自己的实际情况，如实地给自己评分。计分方式为：选择“从不”为0分，选择“有时”记1分，选择“经常”记2分，选择“总是”记3分。1、我在每天之前，都能为计划中的学习做些准备。2、凡是可以利用的零散时间我几乎都不放过。3、我把自己的东西放得井井有条。4、我尽量认真独立的完成每一份作业。5、我每天列出一个应办事项清单，

7、按重要顺序来排列，依次办理这些事情。6、每一节正课，我尽量不走神。7、每一节自习课我尽量充分利用，不干与学习无关的事情。8、当完成一件事情有困难时，我不会为自己找借口说：“明天再做吧。”9、我从未因为顾虑其他事情而无法集中精力来做目前该做的事。解读自我13~17分：我管理自己时间的能力还有待很大的提高，需要从计划性、坚持性、合理性、反思性等多个方面来提高自己的时间管理方法和能力。18~22分：我具备较好的时间管理能力，但是在有的方面还有待提高，请分析自己平时的表现和本次小测验得分情况，看自己在哪些方面还需努力。23~27分：我具

8、备很好的时间管理能力和方法，只要坚持下去一定会受到很好的效果。请同学们思考：一个事业成功的百万富翁和一个讨饭的人至少在一个方面是完全一样的：他们一天都只有24小时，1440分钟。那么为什么有的人取得了那么大的成就，有的人却一事无成呢？这主要是因为人们对时间的态度