时间都去哪了班会教案

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1、主题班会教案学校名称烟台青华中学授课教师刘善忠授课班级高一（6）班授课时间课题时间都去哪儿了？！教育目标1.高一即将结束，结合学生的学习和生活解决有的学生还不会抓紧时间学习的问题；2.结合传统文化中有关珍惜时间的内容进行惜时教育。活动过程一、导入杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。燕子飞了，有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。它给勤奋者留下智慧和力量，它给懒惰者留下空虚和懊悔。它是组成生命的材料，它是衡量重量的标准，它就是时间！时间一去不复返，那么我们的时间都去哪儿了呢？请先观看视频《时间都去哪儿了》二.讨论1.出示老师初中

2、合影，找找哪个是我？2.不知不觉高中一年过去了，回看我们在一起的精彩瞬间。（播放照片）3.高一即将结束，我们是否珍惜时间了呢？（播放不惜时的照片）4.感悟时间:（1）古往今来，珍惜时间都是一种传统美德，欣赏几条惜时名言：◊子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子在河岸上，一定是仰观俯察，再看河川里的流水，因而兴起感叹。他所说的「逝者」，没有特定的所指，自可包罗万象。孔子仰观天文，想到日月运行，昼夜更始，便是往一日即去一日，俯察地理，想到花开木落，四时变迁，便是往一年即去一年。天地如此，生在天地间的人，亦不例外。人自出生以后，由少而壮，由壮而老，每

3、过一日，即去一日，每过一岁，即去一岁。故后人多用来指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。◊历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。古书《淮南子》有云：”圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。“汉乐府《长歌行》有这样的诗句：”百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”晋朝陶渊明也有惜时诗：”盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。“唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有”一寸光阴一寸金”的妙喻。法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。O伟大的思想家，革命家，文学家鲁迅成功的一条重要经验就

4、是珍惜时间。鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。"时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；无志者，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有.迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者.他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了,就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间.在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人.鲁迅曾说：”

5、美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的・”鲁迅最讨厌那些”成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人.(2)时间的意义:对于工人来说，时间是什么？产品对于农民来说，时间是什么？粮食对于军人来说，时间是什么？胜利对于企业家来说，时间是什么？金钱对于医生来说，时间是什么？生命对我们来说：时间就是一20多天的考前复习！我找到了一组图片，看看这些人是否后悔没珍惜时间学习，体会现在珍惜时间学习的必要性和重要性:直到那天，我们才真正意识到，光有脑力是不够的，还要有体力.我们后悔当初没有多努力，多考几分，使自己的档

6、次提高一点,不至于此时处在其中，像蔬菜一样被人挑选.多数人手里捧着简历•排着长队等待着机会但多数的情况都是在无助的•茫然的观望着为了自己的将来，娇生惯养的我们也不得不冒雨来为自己的人生打拼.多少期望，她悔恨,如果她当初多用点功，多考几分,她会在这里企盼吗？会在这里焦灼的等待吗？被人指指点点的滋味是不好受的，谁让咱当初没有用功学！为了一份工作，不得不费尽自己的口舌来推销自己,心里只有一个想法:告诉对方，我是人才,我就是你们要找的千里马。可是……你来到才发现，和你一样的“千里马”太多了悔恨只能擦干泪，继续寻找！高一的我们，为了三年后不至于像他们一样

7、的无助与茫然，赶快努力吧,让自己的起点高一点，人生才会更辉煌。三、同学们在学习上有哪些珍惜时间的方法呢？1.随处学习•善用零碎时间，每天六点起床，可自习半小时，进行文科的记、背；大课间、午自习、晚自习等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑惑,调整情绪•无论怎样,可以各具特色，有一点是一致的:保证学习时间，学会见缝插针利，用好空余时间,经过日积月累，效果会很可观.2.知识记忆各科繁杂的知识都要牢牢地记在头脑中，那我们如何巧妙地掌握呢？抓住一切机会去记忆：准备N次贴/便条贴，将容易混淆的、需重点记忆的知识点或自己认为有价值的内容，简单准确地记在便条

8、上，并贴在自己认为最醒目、可以常看得到的地方（如：床头、墙壁、门、时钟旁・・・・・・）轻松-快乐记忆可以把各科的内容，用不同颜色的彩笔制作在同一张纸上