陈晓莉班主任培训心得

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1、不忘初心，方得始终——班主任培训心得体会吉木萨尔县第一小学陈晓莉11月18R,我有幸参加了教育局组织的全县班主任全员培训，通过这次培训让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从几位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小爭，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作屮没有小事，任何一件事情，都要认真对待。我将在今后的工作屮，自觉运用学到的知识和方法，來指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习

2、，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、努力充实自己做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一是向书木去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作屮不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。二、爱学生爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真

3、诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于单亲儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学牛如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到吋刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想

4、一想自己在与学牛同龄时的行为与想法;正确把握学牛行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展岀发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生屮，到学生休息的课间屮去与学生平等交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。四、用人格去影响学生老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的

5、话;学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学牛,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。五、组建和培养好班干部队。要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初利用班队课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责

6、与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。六、信任和尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童來说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、

7、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活屮热心关怀，经常同他们交谈,了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任耍走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所以做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学牛身上的优点进行因材施教。对学生要注

8、意语言分寸