养成教育之我见152514190

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1、贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2011年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：综合论文题目养成教育之我见作者姓名眩、弄斤凸々卫，贵州省正安县陈磁丄学校名称谢坝乡中心小学课题组成员姓名学校地址遵义市（州、地）正安县（市、区、特区）谢坝乡（镇）东礼村联系电话固定电话：0852-6570037移动屯话：15208675517论文内容摘要（200字左右）在对学生进行养成教育过程中，如何使此项工作取得较好的效果，笔者通过实践，认为可以从以下三点试行：一是多宣传，重鼓励；二抓典型，树榜样是；三是用典型，带群体。通过以上几点并结合自身实践，就能对学

2、生的养成教育取得较好效果。个人诚信承诺（在括号内打“V”）：1、所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（V）2、所写案例真实，源于本人亲历的课堂（V）养成教育之我见贵州省正安县谢坝乡中心小学陈远红（邮编：563404,邮箱15208675517@139.com）内容摘要：在对学生进行养成教育过程屮，如何使此项工作取得较好的效果，笔者通过实践认为可以从以下儿点试行：一是多宣传，重鼓励；二抓典型，树榜样是；三是用典型，带群体。通过以上几点并结合口身实践，就能对学生的养成教育取得较好效杲。关键词：抓典型树榜样带群体对学生进行养成教育，是学校德育工作的一个重要内容；对学生进行养成教

3、育，是一个漫长的过程，是一个由量变引起质变的过程。学生良好的行为习惯，表现出学生的精神风貌,伴随着学生的健康成长。反之，学生的健康成K,乂作用了学生良好行为习惯的养成。所以,教师（特别是班主任和少先队工作者）应加强对学生的养成教育，而且要常抓不懈。如何加强对学生的养成教育而又能达到较好效果呢？我通过几年的少先队大队辅导实践，有几点体会与大家分享。一、多宣传，重鼓励对学生进行一个主题的养成教育，首先要全面了解学生在此方面的表现。哪些学生表现好，哪些学生做得差。对表现较好的，要通过班会、集会、广播、板报等方式毫无保留地予以表扬；对表现较差的，要引导学生深刻地剖析其行为对口己、对他人、对社

4、会的危害性，让学生认识到确实要改掉才行。正当学生有这种觉悟的时候，伺机进行《小学生H常行为规范、《小学生守则》等方而的宣传教育，鼓励学生在家听家长的话，在校听老师的话，争取做到“在家做个好孩子”、“在校当名好学生”。二、抓典型，树榜样对学生进行养成行为的宣传、教育，教师要多一些“心眼”，要有冃的有意识地留心、访问、调查学生的行为表现，同时要不断地对他们进行鼓动。如果时刻留心，有些学生就会有意识地表现岀来，这时候再加大宣传力度，学生有些好的表现（主动清除花园里的杂草、主动为花草树木浇水，主动清除校园内果皮纸屑，主动关好被打开的水龙头……）就会情不自禁地表现出来。这时，抓住一个或儿个典型

5、，乂通过班会、集会、广播、板报等方式大张旗鼓地予以表扬。表扬该生具有一种什么样的高尚品质，具有一种什么样的奉献精神，有时甚至可以当众发奖。此时此刻，他们将会感到无比的骄傲和口豪，无形中增强了他们一定要持之以恒，锲而不舍的信心和决心。这样，抓住了典型，就为其他学生树立了榜样。三、用典型，带群体抓住了典型，树立了榜样，就要号召其他同学向他（她）学习。这时候，更要加大宣传力度，同时更要注意留心观察。正常情况下，过后一二天，将会有新的典型出现。此时，更要随时注意表扬、鼓励，而且要通过表情、眼神、语言，让他（她）意识到你对这种行为的赞许，你对这种学生的喜欢。还可以在班会上饱含深情地表扬“某人在

6、班上的那件事做得好”。过后，这种学生就会在班上慢慢地多起來。一个带多个，逐渐带全班，促进了班上良好班风的形成。这时，又可以在集会上表扬“某班在某方面做得好”。过后，其他班的部分学生，将会被感动，心里想“我也要马上行动起来，老师同样会表扬我的,也会表扬我们班的”。最终，这个班有了，那个班了也有了，此时此刻，教师更要不择手段地再表扬，多表扬。一个典型，多个榜样，带动了全体，促进了学校良好班风、校风的形成和发展，促进了学生良好行为习惯的形成，促进了学校德育工作的发展。结合到自身工作实际，我刚担任学校的少先队大队辅导T作的时候，根据学校及学生的实际情况，计划对学生进行“文明礼貌”这一主题的养

7、成教育。内容是“学生见老师，主动行队礼，普通话问好”。于是，我便在集会上宣传、教育、鼓励学生：“老师关心我们，我们爱老师，我们要做一个对老师有礼貌的学生，我们遇见老师，最好是行个队礼，说声'老师好'。这样做，一方面能培养我们的美好晶质，另一方面能深化我们的师生情感，形成一种良好的校风。”我并且将学生的这一行为列入对学生进行操行评定的内容。通过宣传、鼓励，后来我终于发现了一名四年级的教师子女在一教师面前不自然地做起了这一动作。在当天的集会上，我大张旗鼓地表扬