英英学古诗优秀教案

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《英英学古诗》第二课时教案一、复习1、复习词语指名读2师：通过上节课的学习，我们知道了英英共说了几次话？各讲了什么内容呢？二、精讲课文1、谁愿意来读一读英英的第一次说话？指名读（在交流的基础上投影出示《静夜思》）2、生齐读古诗。3、这首诗的意思你懂吗？读一读，说一说你读懂了什么？还有什么不懂的地方可以提出来？（生自读古诗，边读边在诗中读不懂的地方做记号，师巡视指导）4、下面让我们来交流一下你读懂的地方。还有不懂的嘛？5、小朋友，你们提的问题都很好，说明大家都在动脑筋了。那我们可以用什么方法来解决这些问题呢？（可以通过自己读书和联系上下文的方法来解决。）6、恩，下面就请小朋友读读英英第二次说的话，和古诗一一对应，想想刚才不懂的地方能不能读懂？（课件出示英英的第二次话）7、师：一共几句话？(两句)每句话的意思是什么？是怎么对应起来的？（出示课件：对应的句子(① 秋天的夜晚明亮的月光照在床前,地上就像铺了一层白霜.②远离家乡的人望着那天上的月亮,不由得思念起故乡来.)8、英英怎么会知道这是秋天的夜晚呢？地上霜这里为什么加上的"疑是"这个词"疑是"这个词英英是怎么解释的？9、"举头望明月"中的"举头"是什么意思为什么要用"举头"？被什么吸引了？10、师：（指实物投影图片）小朋友你们看，图上有一轮明月。想一想什么时候的月亮才会这么圆，这么亮呢？11、是呀，中秋节、元宵节的月儿最圆了，那样的晚上我们都与家人在一起过节呢。谁来说说中秋节你们是怎么度过的？12、月圆之时是我们与家人团聚的日子。假如此时你独自一人远在外地，身边没有一个亲人，你会怎么想呢？13、是的，小朋友们，我们暂时和爸爸妈妈分开一两天，我们就会想起和他们在一起的美好时光，有时还会担心爸爸妈妈的身体，你们真是懂事又有孝心的好孩子。那么诗人李白此时望着天上的那轮明亮的月亮，他会想起些什么呢？14、小朋友们，你们想得真好。李白年轻的时候就远离家乡去异乡求学，一千四百多年前没有电话，写信还要很长时间收到，所以他很思念他的家乡，他的亲人。更何况现在是中秋佳节，是一家人团圆的日子，李白的思乡之情就更加强烈了。他无心再看下去,不忍心再看月那月亮了,…… 15、那我们怀着李白的那种思乡之情，一起来读好《静夜思》这首诗（生举手愿意朗读诗句）16、老师也想做一回李白读一读这首诗，想听吗？（师配上音乐《良宵》，通过范读引路让学生全身心地投入到诗的意境中）（学生也配乐读诗）17、课文学完了，文中的英英学古诗学得多好呀，你们想不想学着英英和奶奶的样子也来演一演啊！（生在座位上先与同桌练习对话，要求把话说正确、说连贯。）18、师：老师也非常想做一做文中的奶奶，谁愿意与老师合作来演一演英英？（师指名一学生与老师角色示范引路，而后指名学生上台来演一演，）三、学习生字1．认读“静层诗”。2．说说你有什么好办法记这几个生字？交流。3．师范写，生描红、临写。4．反馈写字情况。四、课外作业：模拟课文对话形式回家与父母对话学古诗，可以是《静夜思》，也可以是以前学过的其他古诗，如：《悯农》《锄禾》〉等。五、板书：英英学古诗奶奶背静夜思听 讲李白懂