油坊街小学治庸问责实施方案

油坊街小学治庸问责实施方案

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1、油坊街小学治庸问责实施方案根据各级政府关于开展治庸问责工作的实施意见和会议精神及教育局关于教育系统开展治庸问责工作实施方案,为了进一步深化问责问廉问效工作,切实解决我校干部教职工队伍中存在的“庸、懒、散、软”问题,建设一支高素质教育教学管理队伍,营造良好育人环境。一、指导思想以胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神为指导,根据县、镇的要求深化治庸问责工作,着力解决我校干部教职工队伍中存在的庸、懒、散、软等问题,有力促进干部教职工作风的好转。扎实推进干部教职工作风建设,切实提高教育工作效能,不断优化我校发展环境,为推动学校科学发展提供坚强有力的组织保证和作风保障。二、目标任务(一

2、)治庸提能力。大力整治干部教职工中还存在的工作标准不高、能力不强、安于现状、墨守成规、得过且过、碌碌无为等问题,切实提高干部教职工正确执行政策、抢抓发展机遇,善做教育教学工作的能力。(二)治懒增效率。大力整治干部教职工中仍存在的精神不振,暮气沉沉,拈轻怕重,不愿担当,责任意识不强,服务意识不浓等突出问题,激发干部教职工工作热情和创新激情,增强工作主动性和创造性,切实提高教育教学工作成效。(三)治散正风气。大力整治干部教职工中存在的心浮气躁,自由散漫,有令不行,有禁不止,推诿扯皮,敷衍塞责等突出问题,切实把我校干部教职工的思想和精力集中到教育事业上来,形成良好风气。三、工作

3、方法及步骤(一)宣传发动阶段(2011年12月上旬)1、召开动员会。召开学校治庸问责工作动员会,对治庸问责工作进行动员部署,做到干部教职工全员参与,全程参与。2、制定工作方案。学校要结合本校实际,制定工作方案,成立工作专班,出台工作措施,明确责任分工。工作方案交镇教育总支。3、组织专题学习。学校将组织开展专题学习,重点学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话和县、镇治庸问责工作实施方案等材料,对干部教职工进行爱岗敬业教育,正面示范和反面警示教育。4、开展专题讨论。以“治庸提能力,治懒增效率,治散正风气,治软提劲”为主题开展作风建设大讨论,进一步把思想和行动统一到学校行政组的决策部

4、署上来。(二)查摆问题阶段(2011年12月中旬~2012年3月)1、集中查摆问题。学校要通过公开举报方式,组织师生评议,开展问卷调查等措施,创新方法,畅通渠道,集中排查在“庸、懒、散、软”等方面的突出问题。2、召开专题会。学校要召开一次班子成员会,对照县教育局、教育总支提出的要求开展批评和自我批评,查找问题,剖析原因,明确责任,提出整改措施和下一步工作打算,真正解决学校管理层的问题。3、开展公开承诺活动。学校将查找出的主要问题及整改措施进行公开承诺,通过公开栏、致家长一封信、设立意见箱等多种方式向师生及社会公示,主动接受群众监督。4、抓好正反典型。注重发现和挖掘校内涌现

5、的先进典型,弘扬正气,同时要大胆揭露和曝光反面典型,鞭策后进,形成正确的舆论导向,营造良好的工作氛围。5、形成整改报告。学校将自查自纠的突出问题及整改措施形成整改报告,交镇教育总支治庸问责工作领导办公室。(三)整改提高阶段(2012年4月~5月)学校要采取明查暗访,集中检查,调查核实,责任追究等方式,对学校教师中存在的“庸、懒、散、软”等问题进行全面督查和责任追究,重点抓好以下几项工作:1、明查暗访。由学校组成的暗访组,采取不打招呼,不提前告知的方式,开展明查暗访并进行曝光。2、集中检查。学校治庸问责工作领导小组及时对学校治庸问责工作分阶段进行督导检查,检查结果在一定范围

6、内通报。3、调查核实。对群众投诉举报的问题进行梳理归类,采取直办、交办、转办、督办等方式,组织力量集中时间进行调查核实,做到事事有回音,件件有着落。4、责任追究。对监督检查中发现的问题,经调查核实后,视其情节和影响程度,按照管理权限问责追责,进行约谈和通报批评。(四)建章立制阶段(2012年6月)1、建立完善制度。要认真总结推广治庸工作中形成的好做法、好经验,着力加强学校行政组岗位职责、选拔任用、绩效考核、激励奖罚等制度建设,促进领导、教师创业勇争一流。2、及时上报总结。学校要全面总结治庸问责工作情况,形成书面材料,并及时上交教育总支治庸问责工作领导办公室。3、通报表彰先

7、进。治庸问责工作结束后,对成绩突出,成果显著的教师予以通报表彰。四、明确工作要求学校要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识,把治庸问责工作作为当前加强作风建设、推动科学发展的一项重要工作,切实抓紧抓好,抓出成效。(一)加强组织领导。为确保活动顺利开展。学校成立治庸问责工作领导小组如下:组长:鲁兴华成员:孙家春姚成龙邹国军(二)明确职责分工。学校治庸问责工作领导小组成员要按照分工到教研组加强领导,形成抓治庸问责工作的整体合力,对明显失职的行政人员予以严肃查处,对突出的反面典型进行通报。校长要进一步加强领导班子思想政治建设,将治

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