《幼儿园实用手工》教学大纲

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1、《幼儿园实用手工》教学大纲一、课程情况简介《幼儿园实用手工》是广播电视大学学前教育专业的一门省开课程。本课程教学各环节均由市校负责。该课选用沈建洲主编的《幼儿园实用手工》(复旦大学出版社出版，2008年8月第二版)为教材。二、教学目的和要求本课程通过通过手工与幼儿园教育、木偶制作、幼儿园环境创设、科技小制作、游戏材料制作、幼儿园舞台美术与幼儿演出化妆等内容，使学员在学习过程中了解幼儿园手工教学情况，加强课程学习与幼儿教育教学实践的联系，开拓学员的艺术视野、提高学员的设计意识。三、课时分配 章节教学内容学时数一绪论和第

2、—章手工与幼儿园教育8二第二章木偶制作8三第三章幼儿园环境创设10四第四章科技小制作12五第五章游戏材料制作8六第六章和附录幼儿园舞美与幼儿化妆及附录8四、各章教学目的及教学内容及学时绪论（建议2学时）一、教学目的通过本章的学习,了解设计与生活的关系，设计的种类、意义。引导学员留心观察生活中的有关设计产品和环境，体会、感悟其设计理念、构思、材料运用、制作手段等，积累间接经验。同时，考虑哪些设计因素可以被幼儿园教育教学、环境创设、游戏材料制作所选用。通过对幼儿园的实地考察和有关设计资料的学习，指导学生了解设计与幼儿园的

3、关系。5-5-二、教学内容（一）设计与生活（二）设计与幼儿园第—章手工与幼儿园教育（建议6学时）一、教学目的引导学生正确理解学前儿童手工、学前儿童手工教育及其意义和任务。重点学习和理解手工制作与幼儿园教育教学的关系，特别是手工制作在幼儿园教育教学中的重要作用，并在学习过程中进一步理解设计知识和理念在幼儿园的应用。初步形成对学前儿童手工制作过程和结果的评价能力。二、教学内容（一）学前儿童手工及其教育1、学前儿童手工2、学前儿童手工教育的意义和任务（二）手工制作与幼儿园教育教学（三）学前儿童手工能力评价第二章木偶制作（建

4、议8学时）一、教学目的学习、掌握偶的制作方法，特别是布袋偶的制作。注重操作技巧的训练和表演技能的训练。二、教学内容（一）指（纸）偶制作（二）木偶制作1、木偶与幼儿园教育活动（1）木偶概述2、布袋木偶制作（1）工具材料（2）制作方法与步骤3、布袋木偶造型图例（三）影偶制作1、皮影简介（1）皮偶制作（2）皮影戏演出与设备2、纸影偶制作第三章幼儿园环境创设（建议10学时）5-5-一、教学目的通过本章的学习，使学员能够正确把握幼儿园环境创设的原则，能够独立或合作进行某一环境的设计或创设，以此提高教学效果和学员的实际操作能力。

5、二、教学内容（一）幼儿园环境创设的原则1、教育目标与环境创设一致性原则2、审美性与趣味性相结合原则3、幼儿参与性原则4、内容的针对性和形式多样性原则5、经济性与安全性原则（二）幼儿园环境创设常见的表现形式和手段（三）户外环境美化（四）室内环境创设1、教学活动区的环境创设（1）内容选择突出主题（2）装饰色彩鲜艳和谐（3）材料多样体现特色（4）师生共同设计创设2、休息区域的环境创设3、廊厅公共区环境创设第四章科技小制作（建议12学时）一、教学目的本章教学的关键是在仿制作品的基础上，引导、鼓励学员能够运用所掌握的有关科学知

6、识、手工制作技能，结合幼儿园教育教学活动，制作、研发一些具有科技含量的小制作。以此丰富这一领域的活动内容，并通过制作活动获得一些科技常识，以此激发探究欲望。二、教学内容（一）概述（二）科技小制作的原则、类型1、制作原则2、科技小制作的类型（1）模型类（2）动力类（3）标本类（三）科技小制作举例5-5-1、不倒翁2、奔马3、喷气飞机4、鸭子浮水5、调皮的猴子6、彩色转盘7、小熊照相8、羽毛桨赛艇第五章游戏材料制作（建议8学时）一、教学目的通过本章的学习，使学员明确把游戏材料的设计制作目的，游戏材料制作要结合游戏种类和具

7、体活动的需求进行，能够独立或合作进行设计制作，以此提高教学效果和学员的实际操作能力。二、教学内容（一）游戏材料的制作标准（二）游戏材料开发、制作的基本方法与原则1、制作方法2、基本原则（1）明确目标、科学设计（2）挖掘资源、变废为宝（3）巧妙整合、及时更新（三）游戏材料开发与制作举例1、认知、益智游戏材料2、操作类材料3、角色表演游戏材料4、户外游戏材料第六章幼儿园舞美与幼儿化妆（建议6学时）一、教学目的通过本章的学习使学生对此有一个初步的、概括的了解与认识，掌握一定的基础知识和技能，以便将其运用到幼儿园教育实践中，

8、并在实践中不断积累、总结经验，更好地支持幼儿才能的展示和促进幼儿健康成长。二、教学内容（一）幼儿园舞台美术1、舞台形式与设计原则5-5-2、布景的形式与制作（1）布景的形式（2）布景的制作（二）演出服饰及道具1、舞台道具的设计与制作2、演出服饰设计与制作3、纸袋（盒）服饰的设计与制作4、纸服装的设计与制作5、演出头饰的设计与制作（三）幼儿演出化