幼儿园实用手工-泥塑

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1、第四章泥工制作泥工是雕塑的一种，它是利用自然黏土或可塑性较强的泥，用手及简单的工具塑造立体造型的一种艺术活动。幼儿泥工教学是幼儿手工教学的重要组成部分。它是指教师教授幼儿用手及简单的工具将泥塑造成不同的立体形象。幼儿园的泥工教学活动主要包括陶泥、面塑、橡皮泥、黏土等的制作。第一节陶泥一、陶泥概述陶泥（见图4-1）即陶土，是指因含有铁质而带有黄褐色、灰白色、红紫色等色调，具有良好的可塑性的黏土。矿物成分以蒙脱石、高岭土为主。陶土主要用作烧制外墙、地砖、陶器具等。用陶土烧制的器皿叫陶器，用瓷土烧制的器皿叫瓷器。陶瓷则是陶器和瓷器的总称。凡是用陶土和瓷土

2、这两种不同性质的黏土为原料，经过配料、成型、干燥、焙烧等工艺流程制成的器物都可以称为陶瓷。目前，学校、幼儿园进行手工教学时所用的陶泥主要是软陶泥（见图4-2至图4-3），软陶泥最早产生于德国，并逐渐传布整个欧洲，后经日本传至中国。软陶材料具有无毒、无味、无刺激的特点，因而也是一种安全的、无害的环保材料。由于软陶泥可塑性强，色彩丰富，具有很强的表现力，因此可以最大限度地满足人们的创意和制作要求。从外形上看，这种黏土的小包装极其类似于橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多相似之处。第四章泥工制作软陶泥的烤制不必像传统烧陶那样复杂，一般使用家用烤箱

3、烘烤10-15分钟，温度设为120℃-200℃即可。烤制后的陶器不怕摔、不怕水洗，经久耐用，又可与布类、木头、金属片、玻璃等各种材质结合使用。在中国江南地区古代文化遗址中，出土这类陶器较多。软陶按制作方法分泥质和细砂质两种，因其烘烤方式简单，火候较低，因此胎体不如硬陶坚硬。胎体多为红褐色、灰白色或灰色。器表拍印有各种几何形纹，因此也称为“印纹软陶”。软陶泥经手工者雕塑、创意制作成型后，用家用普通电烤箱烘烤，即可成型为色彩亮丽、图案千变万化、坚硬如陶的精美饰品和工艺品（见图4-4、图4-5）。二、所用的工具和材料市面常见的陶泥制作工具主要有烤箱、切泥

4、线、打孔器、金属刮片、木刮片、吸水海绵块、两头修坯刀、单头修坯刀、针锥、钢丝刮泥器等（见图4-6）。第四章泥工制作三、基本制作方法（一）盘泥罐下面以泥条盘筑法制作盘泥罐为例讲解陶泥制作的方法，其制作步骤如下：（1）先将泥条搓好，保持泥条粗细均匀，如图4-7所示。（2）用泥板制作罐底，并在泥板的边缘涂上泥浆，如图4-8所示。（3）将泥条一层层地盘上去，并用手将泥条的间隙压紧，如图4-9所示。（4）盘罐口，盘到需要的高度时收口，如图4-10所示。（5）制作罐的提手，如图4-11所示。（6）以泥条法完成的作品如图4-12所示。第四章泥工制作（二）软陶挂坠

5、其制作步骤如下：1．准备工具和材料制作软陶挂坠所需要的工具和材料有软陶、美工刀、细绳、牙签，如图4-13所示。2．确定大体造型用手轻捏软陶，确定挂坠的大体造型，如图4-14所示。3．制作细节部位用白色软陶制作细节部位，如图4-15所示。4．制作身体部分采用长条法制作软陶挂坠上的动物图案的身体部分，如图4-16所示。5．装饰动物身体部分利用牙签装饰动物身体细节，如图4-17所示。6．调整细节用牙签调整细节，如图4-18所示。7．制作另一半相同的手法制作另一半，如图4-19所示。8．穿孔利用牙签穿孔，如图4-20所示。9．完成穿线，完成挂坠制作，如图4

6、-21所示。第四章泥工制作四、优秀作品展示以下是一些优秀的陶泥作品，如图4-22至图4-38所示。第四章泥工制作第四章泥工制作第二节面塑一、面塑概述面塑俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，将面塑造成各种栩栩如生的形象。比较知名的面塑是山东面塑，山东面塑起源于菏泽，至今已有300多年的历史。旧社会的面塑艺人挑担提盒，走乡串镇，其面塑作品做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种难登大雅之堂的小玩意儿。如今，面塑艺术已作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，从而迈入了艺术殿堂（见图4-39至图4-42

7、）。捏面艺人根据所需随手取材，将面团在手中经过捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，再为之披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。婀娜多姿的美女、天真烂漫的儿童以及各种神话故事、戏剧、历史人物，将这些面塑作品镶上精致的玻璃框，便成为人们喜爱的工艺美术品（见图4-43、图4-44）。第四章泥工制作面塑按其使用功能可分为两类：一类是专用于收藏的面塑，另一类是可以食用的面塑。用于收藏的面塑通常用精面粉、糯米粉、盐、防腐剂及香油等制成，而用于食用的面塑则用澄粉、生粉等制成。二、所用的工具和材料（一）材料面塑材料需要

8、手工制作，其制作方法如下：（1）准备面粉、糯米粉（可不加）、蜂蜜、塔塔粉、香油、食盐、水、食用色素（或颜料）。其中，食盐起