《电视摄像》教学大纲

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1、《电视摄像》教学大纲一、课程概述1．课程性质与任务本课程是影视广告专业的一门专业核心课程，在专业课程学习中占据着极为重要的地位。本课程是指导专业实践课程完成广告作品的一门基础课程，是注重理论性，知识性，更强调实践性的应用型课程，具有很强的实用性和操作性。通过本课程的学习，要求学生了解电视摄像的基本原理，掌握摄像机的各种操作规程与操作方法，并能使用摄像机，准确地摄取指定的景物。学习本课程应先修过《美术基础》、《摄影基础》以及有关广告视觉设计方面的课程。同时本门课的学习，又为《电视编辑》、《广告片创作》、《电视广告》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。2．课程教学基本要求（1）正确认识本课程的性质

2、、任务和课程体系结构，掌握本门课程包含的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外摄像活动理论与实践的最新发展。（2）本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面。不仅讲授与广告专业相关的知识，而且可涉及社会学、传播学、新闻学、广播电视学等方面的知识。（3）本课程应重视结合实例讲授。对国内外典型的广告案例（如可口可乐、耐克、联想、李宁等企业）及优秀影视片断进行搜集和分析，课堂教学与行业实际结合起来，使学生明白学有所依、学为何用。（4）本课程强调实践环节。在学习中要求学生在观摩优秀广告作品和影视作品同时，从中领会到电视摄像的技术和艺术手段，并能够按要求分组拍摄规定的电视画面，最终完成一部电视短片。（5）教

3、学要求有三个层次：了解：即做到知道，识别；熟悉：即能用自己的话复述解释，并能归纳总结。掌握：是本课程学习的重点，在理论掌握的基础上能熟练应用于实际3．课程目标通过本课程的教学，应使学生具备以下能力：（1）掌握电视摄像的基础知识和基本理论，并能把多种学科的内容、技术和电视摄像艺术相结合。（2）熟悉电视摄像师的创作过程，能与广告创作的其他环节相配合。（3）掌握蒙太奇思维的基本思想，并能运用蒙太奇思维来指导电视摄像工作。（4）熟悉摄像机的操作和各个功能按钮，并能进行熟练操作。（5）掌握电视摄像的基本技术和技巧，并能灵活运用，不断创新。4．教学方法和教学形式（1）强调理论讲授、影视片断分析、优秀广告观

4、摩、实践拍摄及课堂讨论相结合的教学方法。（2）增加实践教学的比重，文字教材、音像教材、面授教学等都要突出典型影视画面的剖析；（3）电视画面的拍摄是教学中非常重要的环节，每个学生都必须独立完成。二、课程知识结构1．基本知识结构本课程知识由三大块构成：电视摄像的创作基础、电视摄像的基本技能和电视摄像的艺术表现。（1）电视摄像的创作基础：本课程的导入知识，包括电视摄像的发展与电视画面一章内容。（2）电视摄像的基本技能：本课程的核心知识，包括电视摄像的造型元素、固定画面、光学镜头及其运用、运动摄像四章内容。（3）电视摄像的艺术表现：本可课程的提高知识，包括光线与色彩的画面表现、电视场面调度两章内容。这

5、三块知识呈递进态势，在摄像的一般原理基础上进入对电视摄像基本概念和技能的学习，为电视摄像的拍摄做充分的理论准备。主讲教师根据本大纲制定具体的授课计划。2、教学内容学时分配表章节内容理论实践合计一电视摄像的发展与电视画面246二电视摄像造型元素246三固定画面246四光学镜头及其运用2810五运动摄像41014六光线与色彩的画面表现4610七电视场面调度246八集中实训3030合计207090三、教学内容和教学要求第一部分　电视摄像的创作基础一、电视摄像的发展与电视画面1.教学目的通过本章学习，使学生了解电视摄像的发展历程及电视画面的特性和造型特点，掌握电视画面取材的基本要求。2.教学内容（1）

6、电视摄像的发展轨迹和分类（2）电视摄像所涉及的领域（3）电视画面的概念、特性、地位及作用（4）电视画面的取材要求3.教学要求教学内容要求：（1）了解：摄像机的发展、工作原理、分类及技术特点；（2）熟悉：掌握电视画面的时间和空间特性（3）掌握：电视画面的造型特点及取材要求作业与实践要求：（1）能说出电视画面在电视摄像中的地位和作用（2）能分析成功的画面和失败的画面之间的区别4.教学方法理论讲授为主，辅以影视片段的分析和讨论5.教学学时6学时，期中2学识为理论讲授，4学时为实践教学。二、电视摄像的造型元素1、教学目的通过本章学习，使学生掌握电视景别的作用和不同拍摄角度的造型效果，掌握画面构图的基本

7、方法，了解摄像机的组成部分及功能，能运用摄像机进行拍摄，为以后拍摄画面做好充分的认识准备。2、教学内容（1）电视景别、拍摄角度（2）电视画面运动与构图（3）摄像机开关、按钮的功用、调整和使用（4）执机方式与执机要领4、教学要求教学内容要求：（1）了解：电视画面的结构成分及构图要求、形式；电视摄像的运动造型因素（2）熟悉：各个景别的划分、功用和表现力；拍摄角度对画面的表现（3）掌握：摄像机基本功能按