电视摄像教学大纲

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1、《电视摄像》教学大纲课程名称:电视摄像英文名称:课程编号:学时:50总学分:3.5适用专业:广播电视技术(专科)先修课程:摄影基础一、课程的性质和任务《电视摄像》是广播电视技术专业的一门专业核心课程,也是一门注重理论性,知识性,更强调实践性的应用型课程。要求学生在掌握了相关的理论知识以后,又要付诸实践,通过实践活动,来培养实际动手操作能力,即通过实习过程,巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作。电视摄像不同于一般的其它课程,既是一门技术课,又是一门艺术课,综合了多门学科的知识。《电视摄像》课程要求在学

2、习电视画面的造型元素、摄像机调整和使用、常见的拍摄技巧和基本技术的基础上,从技术和艺术上掌握摄像这一影视环节的基本创作方法。本课程的主要特点是:技术与艺术相结合,理论与实践相促进。《电视摄像》是一门综合性应用型的课程,仅仅掌握理论知识是远远不够的,学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合,只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结,才能培养学生的动手操作能力,才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。本课程的目的在于通过理论学习和和拍摄实践,培养学生的创新思维能力和实践能力,使学生全面掌握电视摄

3、像的基本技巧方法,思维技巧和艺术手段,使学生在电视摄像实践过程,练就扎实的技术功底,提高电视艺术修养。二、教学目标1.掌握电视摄像的基础知识和基本理论,并能把多种学科的内容、技术和电视摄像艺术相结合。2.熟悉电视摄像师的创作过程,能与电视艺术创作的其他环节相配合。3.掌握蒙太奇思维的基本思想,并能运用蒙太奇思维来指导电视摄像工作。4.熟悉摄像机的操作和各个功能按钮,并能进行熟练操作。5.掌握电视摄像的基本技术和技巧,并能灵活运用,不断创新。6.培养学生热爱电视摄像工作,精益求精的工作态度和敬业精神。三

4、、教学内容第一章电视画面基础第一节 电视摄像机与电视画面一、摄像机组成与分类1.摄像机组成2.分类方法电视摄像教学大纲·10·二、摄像机技术特点三、电视画面及其在电视节目中的地位和作用1.电视画面的涵义2.电视画面的作用第二节 电视画面的特性一、电视画面的空间形态(一)屏幕显示(二)平面造型(三)框架结构二、电视画面的时间形态1.电视画面时间2.电视画面的时间特性第三节电视画面的造型特点一、表现具体形象1.再现和表现具体事物形象2.再现和表现人物具体形态二、表现运动1.电视画面表现运动突破了绘画、图片

5、等造型艺术发展空间。2.电视画面是展示运动之美的全景舞台。三、运动表现第四节电视画面的取材要求一、所拍摄画面应达到的要求二、拍摄时的操作要领1.“平”。2.“准”。3.“稳”。4.“匀”。第五节电影摄影与电视摄像一、拍摄机器不同二、承载媒体不同三、编辑方式不同四、传播方式不同五、最终产品不同第二章电视摄像造型元素第一节 电视景别和分类一、景别的涵义1.电视景别2.景别划分的标准二、景别的分类1.远景2.全景3.中景4.近景电视摄像教学大纲·10·5.特写三、决定景别的主要条件四、影响景别改变的主要因素

6、五、景别的造型功能六、电视景别的作用七、景别处理中要注意的问题第二节拍摄角度一、拍摄角度1.拍摄角度的涵义2.角度选择意义二、拍摄角度的划分1.几何角度2.心理角度三、摄像高度四、摄像方向第三节电视画面构成一、构图1.画面构图概说2.画面结构特点3.画面构图要求二、画面构图的形成元素1.光线2.色彩3.影调4.线条三、电视画面的结构成份1.主体2.陪体3.前景4.后景5.环境四、构图形式第三章 固定画面第一节 固定画面的概念及特点一、固定画面定义二、固定画面的特性第二节 固定画面的作用及局限一、固定画

7、面的作用。二、固定画面造型的局限第三节 固定画面的拍摄要求一、注意捕获动态因素,增强画面内部活力二、注意纵向空间和纵深向的调度和表现三、注意镜头的内在连续动作电视摄像教学大纲·10·四、注意构图的艺术性、可视性五、注意画面的“稳”定性第四章 运动摄像第一节运动造型概念一、运动摄像的概念二、运动画面特点三、运动方式1.纵向运动2.横向运动3.垂直运动4.综合运动第二节推摄(推镜头)一、推镜头1.推镜头定义2.推镜头画面特点3.推镜头的作用和表现力4.推镜头的拍摄及应注意的几个问题第三节拉摄(拉镜头)一、

8、拉摄的定义二、拉镜头的特点三、拉镜头的作用和表现力三、拍摄注意事项完全类同于推镜头第四节摇摄(摇镜头)一、摇镜头定义二、摇镜头的分类三、摇摄镜头画面的特点四、摇镜头的作用和表现力五、摇镜头的拍摄及要求第五节移动摄像(移镜头)一、移动摄像1.移动摄影定义2.移动镜头的特点二、移动摄影的作用和表现力三、移动摄影的拍摄应注意的问题第六节跟摄(跟镜头)一、跟摄定义二、跟镜头的特点。三、跟镜头的作用和表现力常用。四、拍摄跟镜头应该注意的问题第七节升降镜头一、升降镜

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