耿辉政治文科计划

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1、2017——2018学年度第一学期高二政治教学计划（文科）本学期除了三个理科班之外我主要担任唯一的一个文科班的政治教学工作。我们的学生而临本学期的学业水平测试的任务，但是《生活与哲学》这门学科的难度丝毫不亚于《经济生活》，学生很多东西能背的下来却理解不了，能听懂却不会做题，很多内容非常不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种情况，为了更好的完成学业水平测试的任务，同时能够更好地帮助学生为高考打好基础，提高学生的独立分析解决问题的能力，根据教材大纲的要求、学业水平测试说明、教学的有效时间和我们学生的实际情况，制定了本学期的教学计划。一、教学

2、工作指导思想在木学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高学牛的整体素质，同时更是为会考做好一切准备。针对学生的实际情况和会考的情况，实现有效地教学，全而提高教学质量，完成教学工作目标，确保大部分人在A率,基本达到B率。二、教材分析高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。高二学习《文化生活》和《哲学生活》，帮助学生理解发展社会主义先进文化以及文化传承、文化交融和文化创新的意义。提高主动参与文化生活的能力。帮助学生

3、认识到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化；正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，大力弘扬和培育中华民族精神，投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。必修四从四个单元。必修四这学期主要讲后两个单元，包括“思想意识与创新精神”、“认识社会与价值选择”两个部分。使学生通过对马克思主义哲学的学习，能运用马克思主义务劳动的基本观点观察和认识自己周围的人和事、人类社会的发展历程，能运用马克思的唯物论、辩证法及相关的知识来分析所看到的社会问题，同时树立崇高的

4、理想，肩负起振兴屮华民族的伟大历史使命。三、学情分析：我校2019届高二4班是全年级唯一的文科班，其中学生水平参差不齐，特别是上一学期新转来的大部分插班生，在政治课学习上没有良好的学习习惯和行为习惯，学生的理解能力、分析能力、理论联系实际都有待于培养，应交给学生正确的学习方法，激发学生的学习兴趣，因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课木，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。四、教学目标总体学业水平测试目标：政治学科4班70%为A,整体为B以上，个别可以是C,不能出现D。1、知识目标：大部分学生能初步运用原理分析实际问题，使对问题的认识由感性认识上升到理性认识。

5、2、情感态度价值观目标：结合三观教学，使学生初步形成止确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想。3、能力目标：引导学生关注国内外重大时事政治，指导学生在学习过程中综合运用文化知识和哲学理论的有关知识，观察和分析吋事政治问题，使学生在关注社会的过程中有理论联系实际的体验，有突出问题、分析问题和解决问题的能力的锻炼。五、主要的措施(一)进一步推进课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标加强对《考试说明》、《教学大纲》的学习，提高教学的有效性。要积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，从而提高教学的有效性。(-)努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向4

6、0分钟要质量。1、精讲、精练提高效率。在充分发挥学生的主动性、积极性的基础上，教师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题能力和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。2、强抓背诵环节，落实基础。政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础知识，就无从谈能力的培养。因此课堂上仍然要经常提问背诵，从而落实基础知识。(1)强化基础知识落实。课前5分钟要坚持提问背诵，对于不过关的学生,

7、一定要通过多次反复促使其过关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。(2)作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题上少失分。3、合理使用练习册引导学生注重知识梳理、要点导学、易错盘点、学习小结、随堂训练、课吋作业的环节学习，在教学的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精选、精练。4、对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成