数学人教版五年级下册同分母或同分子分数的大小比较

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1、沙雅县古勒巴格镇中小学集体备课课时计划学段:第二学期学科:数学年级:五年级课题通分主备人韩霜霜授课教师备课组成员米日古丽.日西提,阿曼古丽.买卖提,海丽且木.哈力克,佐合热古丽.米吉提,布海丽且木.米拉吾西,如克耶木.艾买提,艾尔肯.则克日,米克热古丽.托合提,韩霜霜课型新课课时第14课时授课时间学习内容教材73页例4及“做一做”、练习十八第一题二次备课教学目标知识与技能:使学生感知分数大小比较的意义,会比较同分母和同分子分数的大小。过程与方法:感知分数大小的一意义,经理比较同分子和同分子分数的大小的过程。情感态度与价值观:培养学生应用数学知识解

2、决时限生活中的问题的意识。教学重点掌握通分母分数和同分子分数大小比较的方法。教学难点理解通分母分数和同分子分数大小比较方法的算理。教法讲解法,指导法,学法合作学习法,讨论法教学工具教材、教案、黑板、导学案导入新课出示世界地图图片,学生观察陆地多还是海洋多?学习过程导学过程二次备课一,学习目标:1.使学生感知分数大小比较的意义,会比较同分母或同分子分数的大小比较。二.自主学习指导:1.学习教材书73页例4,比较想:是个,是个。所以:还可以这样想:如果把地球的面积平均分成10份,期中海洋占了份,陆地占了份,所以的面积比较大。三.自学检测:试着比较下列

3、分数的大小:观察:这四组分数有什么共同的特点?1.快速比较下列分数的大小。四.我会学,我会教:小组合作,尝试比较下面各组分数的大小。通过以上分数的大小比较,你有什么发现?1.快速比较下列每组分数的大小。五.达标检测:(8分钟)1.比较每组中两个分数的大小。2.五(1)班男生人数占全班人数的,女生占全班人数的,男生多还是女生多?六.课堂总结:(3分钟)这节课你学会了什么?七.布置作业(1分钟)预习教材74页例5.扩展备课板书设计同分母或同分子分数的大小比较分母相同,分子大的分数就大。分子相同,分母小的分数比较大。课学反思本校教研组长签字集体备课组长

4、签字教务主任签字

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