数学人教版五年级下册同分母或同分子分数的大小比较

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1、沙雅县古勒巴格镇中小学集体备课课时计划学段：第二学期学科：数学年级：五年级课题通分主备人韩霜霜授课教师备课组成员米日古丽.日西提，阿曼古丽.买卖提，海丽且木.哈力克，佐合热古丽.米吉提，布海丽且木.米拉吾西，如克耶木.艾买提，艾尔肯.则克日，米克热古丽.托合提，韩霜霜课型新课课时第14课时授课时间学习内容教材73页例4及“做一做”、练习十八第一题二次备课教学目标知识与技能：使学生感知分数大小比较的意义，会比较同分母和同分子分数的大小。过程与方法：感知分数大小的一意义，经理比较同分子和同分子分数的大小的过程。情感态度与价值观：培养学生应用数学知识解

2、决时限生活中的问题的意识。教学重点掌握通分母分数和同分子分数大小比较的方法。教学难点理解通分母分数和同分子分数大小比较方法的算理。教法讲解法，指导法，学法合作学习法，讨论法教学工具教材、教案、黑板、导学案导入新课出示世界地图图片，学生观察陆地多还是海洋多？学习过程导学过程二次备课一，学习目标：1.使学生感知分数大小比较的意义，会比较同分母或同分子分数的大小比较。二．自主学习指导：1．学习教材书73页例4，比较想：是个，是个。所以：还可以这样想：如果把地球的面积平均分成10份，期中海洋占了份，陆地占了份，所以的面积比较大。三.自学检测：试着比较下列

3、分数的大小：观察：这四组分数有什么共同的特点？1．快速比较下列分数的大小。四．我会学，我会教：小组合作，尝试比较下面各组分数的大小。通过以上分数的大小比较，你有什么发现？1.快速比较下列每组分数的大小。五．达标检测：（8分钟）1．比较每组中两个分数的大小。2.五（1）班男生人数占全班人数的，女生占全班人数的，男生多还是女生多？六．课堂总结：（3分钟）这节课你学会了什么？七．布置作业（1分钟）预习教材74页例5.扩展备课板书设计同分母或同分子分数的大小比较分母相同，分子大的分数就大。分子相同，分母小的分数比较大。课学反思本校教研组长签字集体备课组长

4、签字教务主任签字