匀变速直线运动规律及其应用

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1、匀变速直线运动的规律和运动复习学案考纲要求:1、熟练掌握匀变速肓线运动的基木规律和重要推论夯实基础：宝剑锋从磨砺来!2、能灵活应用其基本规律和重要结论解决实际问题自己动手解决以卜•问题：I.复习匀变速总线运动的定义，思考：匀变速总线运动的本质特点是什么？画岀匀加速和匀减速直线运动的V-t图像！2.你能写出多少匀变速直线运动的公式和推论？关于这些公式，符号该如何确定？试着推导这些有用的推论？各个击破：研究题型，分类归纳类型一：匀变速运动的基本规律的应用例1.动手作《高考调研》跟踪训练lo（用多种方法）例2.小敏在学过自由落体运动规律后，对自家房上下落的雨滴产生了兴趣，

2、她坐在窗前（如图甲所示）发现从屋檐每隔相等时间滴卜一滴水，当第5滴正欲滴F时，笫1滴刚好落到地而，而第3滴与第2滴分别位于高lm的窗子的上、下檐，小敏同学在自己的作业本上画出了如图乙所示的雨滴下落同自家房子的关系，其中2点和3点Z间的小矩形表示小敏正对的窗子，请问：（1）滴水的时间间隔是多少？（2）此屋檐离地面多高？（用多种方法）甲针对性练习：1.对以a二2m/f做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（）A.在任意1s内末速度比初速度大2m/sB.第ns末的速度比第1s末的速度大2nm/snC.2s末速度是1s末速度的2倍D.ns时的速度是一s时速度的2倍22.（

3、2011年黄冈质检）一质量为m的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最开始2s内的位移是最后2s内位移的两倍，且已知滑块最开始1s内的位移为2.5m,由此可求得（）A•滑块的加速度为5m/s2B.滑块的初速度为5m/sC.滑块运动的总时间为3sD.滑块运动的总位移为4.5m3.如图所示,在水平面上固定着三个完全相同的木块，一子弹以水平速度v射入木块,若了弹在木块中作匀减速运动，当穿过第三块木块吋速度恰好为零，则子弹依次射入每个木块吋的速度比值和穿过每个木块所用的时间比值分别是（）A.Vi：V2：V3=3：2:1B.Vi：V2：V3=p:7乙:1C.t

4、】：t2：tFl：迈:厲D.ti：t2：t3=（a/3-V2）.（a/2-]）.]4.（2007•广东高考）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A.物体竖直向下的运动就是白由落体运动B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C.在口由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同D.物体做自由落体运动时位移与时间成反比5.在轻绳的两端各栓一个小球，一人用手拿者上端的小球站在3层楼阳台上，放手后讣小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T,如果站在4层楼的阳台上，同样放手让小球口由下落，则两小球和继落地时间差将（）A不变B变人C变小无法判断6.（福建省四地六校2012

5、届高三联考）一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质虽为2kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第5s内的位移是18m,则（）A.物体在2s末的速度是20m/sB.物体在第5s内的平均速度是3.6m/sC.物体在第2s内的位移是20mD.物体在5s内的位移是50m7.“10米折返跑”的成绩反应了人休的灵敏索质.测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正而方10米处的折返线,测试员同时开始计时，受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体（如木箱），再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂肓曲时，测试员

6、停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩.如图6所示，设受试者起跑的加速度为4m/s2,运动过程小的最大速度为4m/s,到达折返线处时需减速到零，加速度的人小为8m/s2,返冋时达到最人速度示不需减速，保持最大速度冲线.受试者在加速和减速阶段的运动均可视为匀变速直线运动•问该受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？起点终点线折返线I0I側道’二■木箱lTm类型二：往返的匀变速直线运动及竖直上抛运动思考：1•画出往返的匀变速直线运动的V-t图像，思考：⑴它有什么特点？⑵它能直接用匀变速直线运动的公式吗？2.什么是竖直上抛运动？竖直上抛运动有何特性?例3.动手作《高考调研

7、》跟踪训练2（用两种方法）例4.热气球悬挂一个物体，正以％=10m/s的速度匀速上升，当到达离地面高h=175m处时，悬挂重物的绳子突然断裂，那么重物经多少时间落到地而？落地的速度多大？（空气阻力不计，取g=10m/s〉（用两种方法）针对性练习：1•如下图所示，小球以某一初速度V。沿固定光滑斜面从底端向上运动，已知斜而倾角为0=30。，小球经过时间t返回到原出发点，那么，小球到达最大高度一半处的速度大小为（）（）九扫B.半gtC.半gtD.平gt2.（福建省师大附中2012届高三期中考试）一物体自空中的A点以一定的初速授竖亘向上抛出，Is后物体的速率变为10m/