中考咏物古诗词练习

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1、江西省2009年中考语文试题二．古诗文阅读（18分）（一）阅读下面古诗，完成第6—8题。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。9.下列可作为这首诗标题的一项是（）（2分）A.晚春B.初夏C.晚秋D.初冬10.这首诗的语言有什么特点？请结合诗句进行分析。（2分）运用拟人手法，语言活泼、生动、有趣。（第一二句，运用了拟人的修辞，生动形象的描绘出了草树百花竞相开放、姹紫嫣红的景象。）（第三四句，“无才思”和“惟解”又一次运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了杨花化作漫天雪花，翩翩起舞纷飞的景象。赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情。）

2、一咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜二咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。1、两首诗运用了不同的修辞方法，一诗主要运用了的修辞方法，二诗主要运用了的修辞方法。2、两首诗对柳的态度是截然不同，一诗表现了态度，二诗表现了态度。3、两首诗都抓住了柳枝的特点来展开联想，请分析两位作者都抓住了柳枝的什么特点，由此联想到什么。一诗有柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；二诗由柳枝的随风飘摆、飘拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。