湖北省武汉市2017届高三二月调研测试文科综合政治试题含答案

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1、湖北省武汉市2017届高三二月调研测试文科综合政治试题12.M国钢铁生产严重过剩。2015年底以来，该国大幅压缩某型号钢材产能。图8是M国该型号钢材2016年供给和需求（单位：万吨）的变化情况：图8不考虑其他因素，2016年M国该型号钢材价格走势最可能的是A.持续下降，降幅逐步收窄B.持续上涨，涨幅不断扩大C.先下降后上涨D.先上涨后下降13.某地农村新集体经济推进产权制度改革，明晰各类生产要素产权归属问题。村集体经济经历了办农业、办企业、办物业、搞资本运作四个阶段，形成了资产租赁型、企业股份型、农业开发型、联合发展型等四种发展模式，建立起农村各方利益主体认可的分配机制，从共建到共享，

2、实现了强村富民。这表明，推进农村产权制度改革有利于①探索农村集体经济多种实现方式，为农村集体经济释放活力②变革农村集体经济所有制性质，解放和发展农村社会生产力③实现各类生产要素有效利用，止创造社会财富的源泉充分涌流④在农村集体经济川落实按劳分配原则，充分调动村民积极性A.①③B.①②C.②④D.③④14.目前，我国中央财政集中了全国50%以上的财政收入，但支出只占全国的20%左右，财政事权和支出责任划分不科学的问题逐渐暴露。在财权与事权不能兀配的情况下，地方被迫转向土地财政寻求财源，形成了严重的土地财政依赖症，扭曲了地方经济和社会发展路径。这表明，地方摆脱土地财政依赖症需要①推行中央与

3、地方财政事权划分，完善中央与地方支出责任划分②合理配置财政资源,提高小央和地方财政资金使用效率③减轻地方财政负担,避免地方出现财政赤字现象④建立现代财税制度，发挥财政配置资源的基础作用A.①③B.①②C.②④D.③④15.依据表1信息，若表屮呈现的汇率变动趋势在2017年得以延续，不考虑其他因素，下列判断正确的有1美元对人民币、tl元中间价变动情况时间汇率中间价2016.1.12016.12.30美元对人民币6.49156.9544美元对口元120.5978116.7496表1①2017年中国居民赴美留学、旅游的成本增加②2017年美国企业对屮国直接投资的成本增加③2017年日木对美国

4、的进口增加，美国居民增持H元资产④2017年屮国对美国出口商品价格竞争力提髙，企业盈利能力增强A.②④B.②③C.①③D.①④16•随着社会发展，居民身份证制度改革势在必行。公安部于2016年7月在全国大中城市和有条件的县（市）启动居民身份证异地受理工作，并将于2017年7月在全国各地全面实施居民身份证异地受理、挂失申报和丢失招领。此举将①淡化国家对人口信息及流动人口的监管②更好地维护公民合法权益，保护公民个人信息安全③拓宽公安机关便民服务路径，提升服务管理效能④减轻公安机关对居民身份证核查的责任A.①②B.②③C.①④D.③④17・自2016年12月26日起，北京市、山西省、浙江省及

5、所辖县、市、市辖区试点设立监察委员会，行使监察职权。这些地区人民政府的监察厅（局）、预防腐败局及人民检察院查处贪污贿赂、失职渎职以及预防职务犯罪等部门的相关职能整合至监察委员会。监察委员会由本级人民代表犬会产生，对本纟及人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会员责，并接受监督。试点设立监察委员会①旨在整合国家监察资源，拓宽国家权力机关的职能②旨在创新国家监察组织架构，进一步完善监察体系③实现了行政监察的独立性，扩犬了行政监察范围④有利于建立监察机关与执法、司法机关有效衔接、相互制约的机制A.①③B.②③C.①④D.②④18.2016年8月18日，国家民委等部门发布《关于推进武陵山片

6、区旅游减贫致富与协同发展的意见》，提出实施民族旅游发展战略，推进“多彩民族”旅游试验区建设，打造民族旅游精品，促进民族旅游走廊建设。实施民族旅游发展战略①要求各少数民族自主管理本民族内部事务，走民族特色发展道路②有利于充分挖掘和利用民族旅游资源，促进民族地区繁荣和发展③有利于推动民族间的交流和借鉴，促进各民族平等团结互助和谐④为推进少数民族地区减贫工作提供立法支持，推动各地协调发展A.①③B.②③C.①④D.②④18.朋友圈里哂书单、聊感悟，热闹又时尚，阅读正在变成悦读。从朋友的口碑传播到知名人士的书单罗列、权威媒体的打分排名，新的技术手段为荐书提供了更广阔的平台，直播、图书漂流等新玩

7、法正吸引越來越多的人走进读书圈。这一现象对出版企业的启示是①注重文化产业政策的完善，保障群众基本文化权益②立足科技创新，以增进社会效益为经营目的③丰富图书品种，满足读者精神生活新需求④创新文化传播的手段和形式，适应阅读方式新变化A.①②B.①③C.②④D.③④19.实验者曾针对同一群女生安排两场难度相当的数学考试，第一场只有女生参加，第一场有男生参与。结果显示，与男生一同参加考试的女生成绩明显低于前者。这表明A.外部环境是导致学生水平差异的根据