湖北省高三年级二月调研测试文科综合试题

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1、湖北省高三年级二月调研测试文科综合试题考试时间:150分钟试卷满分:300分编辑人:丁济亮祝考试顺利!第Ⅰ卷(选择题共140分)本卷共35个小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。网络中有一款风靡至今的虚拟游戏“开心农场”。如今,很多城里的人到周围农村租田种地,“开心农场”在现实中已经成为现实。结合所学知识,完成1~2题。1.家在江西南昌市的某市民一家在郊区某山村租种了一块山地,他们在山坡上种了一些甜玉米,虽然施了不少有机肥,并不缺少灌溉水源,但长势并不理想,最可能的原因是A.“伏旱”季节蒸发旺盛B

2、.夏季光照太强烈C.水土流失严重D.“梅雨”季节昼夜温差太大2.家在济南的甲同学一家在黄河岸边经营了一种植小麦和玉米的大型农场。与周围农户相比,每亩地他们赚得更多,最主要的原因是A.灌溉便利B.机械化程度高C.土壤肥沃D.经验丰富读我国1953—2000年城乡人口对比图(图1)(亿人),回答3~4题。3.图中两类人口的变化反映了A.乡村人口数量不断上升B.乡村人口增长速度比城镇快C.城镇住房压力不断增大D.城镇人口比重2000年超过乡村4.下列时段,我国城市化进程最快的是A.1953—1964年B.1964—1982年C.1982—1990

3、年D.1990—2000年图2为2012年1月12日至2月9日我国某地气象站每天早晨8时积雪深度、无雪地温和雪盖地温(有积雪覆盖的地面温度)变化统计图。积雪隔绝了地面与大气,阻止了它们之间的热量交换,能够保住土壤的热量。读图回答5~6题。图25.图中表示积雪深度、无雪地温、雪盖地温变化的三条曲线依次是A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、丙、甲D.丙、乙、甲6.下列时间段内,积雪量变化最大的是HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTomba

4、reavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReedA.1月16日~17日B.1月20日~21日C.1月27日~28日D.1月28日~29日读南欧局部示意图及甲、乙、丙三城

5、市气温、降水量图(图3)。回答7~8题。40°0°10°20°甲乙丙1020300-20-30-50-10-40降水量mm气温℃①1020300-10-20-30降水量mm气温℃②1020300-10-20-30降水量mm气温℃③图31.甲、乙、丙三城市的气候分别对应A.甲—②、乙—③、丙—①B.甲—③、乙—②、丙—①C.甲—①、乙—②、丙—③D.甲—①、乙—③、丙—②2.造成甲、乙两地冬季降水差异的主要因素是A.风带、气压带B.洋流C.太阳辐射D.地形、海陆位置图4图4为东南沿海某地等高线地形图(单位:米),图中正方形网格的实地面积为4平

6、方千米。读图回答9~10题。3.甲、乙两地之间的坡度最接近A.arctan0.1B.arctan0.2C.arctan0.3D.arctan0.354.图中堤坝的主要作用是A.减轻河流洪水泛滥时对聚落的危害B.阻挡滑坡体进入河道,保证河流的通畅C.便于在堤坝上安全行走,具有道路功能D.作为东兴与苏巴阳聚落的重要旅游景观适宜的地质适宜的地质、人口道路密度生态保护区叠图分析适宜的地质但非高人口密度区甲适宜的地质、不接近主要道路乙非高人口密度区、非高人口密度区、不接近主要道路、非生态保护区最终选址位置图图5是运用某种地理信息技术来选址的工作流程图

7、。读图回答11题。图55.最有可能采用图示流程进行选址的设施是A.地下水天然入渗补给区B.汽车加油站C.大型游乐园D.放射性废弃物储存场6.2011年某企业生产A商品的价值量和价值总量用货币表示分别为24元和240万元。假设2012年该国货币贬值20%,该年该企业生产A商品的价值量和价值总量用货币表示分别为30元和360万元。在其他条件不变的情况下,2012年生产A商品的社会劳动生产率和该企业的个别劳动生产率的变动情况分别是HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpart

8、oftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergro

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